Электронный каталог (всего записей в базе: 40756)
-
Если в вашем критерии выбора записей содержится несколько слов (словосочетаний),
то их следует объединять символами:
- "*" если все эти слова (словосочетания) должны обязательно присутствовать в записи (например: Пушкин*Капитанская дочка);
- "," любое из этих слов (словосочетаний) может присутствовать в записи (например: математика,алгебра,геометрия).
Слова критерия со страницы "Авторы и персоналии" символами "*" и "," объединять не нужно. Но следующие за ними слова (словосочетания) нужно отделять символами (например: Абдуллаева Ш. Б. (Шекия Бунятовна),ЕГЭ*математика).
Для выбора всех записей из каталога библиотеки можно воспользоваться ссылкой "Выбрать все записи".
Замечание. Места хранения могут повторяться, в зависимости от кол-ва экземпляров книг.
Выбраны записи по критерию: '' (записей на странице: 10; всего найдено записей: 40756)
1 | 2 | 3 | 4 | 5...532 | 533 | 534 | 535 | 536 | 537 | 538 | 539 | 540 | 541...4072 | 4073 | 4074 | 4075 | 4076| Места храненияСортировка | Краткое описание Сортировка по названиюСортировка по автору |
|---|---|
| Юношеский абонемент |
Запись № 5361 Э. Ф. Зеер ; рец. Е. А. Климов, Н. А. БатуринПсихология профессийучебное пособиеНа основе обобщения работ отечественных и зарубежных ученых, а также исследований автора в учебном пособии изложены основные аспекты психологии профессий. Психология профессий изучает психологические закономерности профессионального становления личности, особенности профессионального самоопределения, феноменологию профессионализации и психологические издержки этого процесса, а также проблемы профессиоведения. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 5362 Г. Э. Авшарян ; ред. И. М. ЗахаровСкоростное чтение[научно-популярная литература]Книга раскрывает секреты скоростного чтения и запоминания информации. Автор в наглядной и увлекательной форме показывает формулу скорочтения и раскрывает секреты обретения скоростных навыков. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 5363 И. И. Аминов ; ред. Н. Д. ЭриашвилиЮридическая психологияучебное пособиеВ пособии рассматриваются основы юридической психологии: характеристика юридической психологии как науки, юридические аспекты правовой, превентивной, криминальной, оперативно-розыскной, пенитенциарной психологии, психологии расследования преступлений и судопроизводства по уголовным делам. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 5364 Г. Л. Ильин ; рец.: А. А. Вербицкий, Л. В. Поздняк ; ред. Г. С. КолесниковаСоциология и психология управленияучебное пособиеВ книге раскрывается социально-психологическая проблематика управления педагогическим коллективом, рассматриваются психолого-педагогические аспекты взаимоотношений людей в процессе организованной совместной деятельности. Главное внимание уделяется описанию деятельности руководителя - носителя управленческих и психолого-педагогических функций. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 5365 Э. Ф. Зеер, А. М. Павлова, Н. О. Садовникова ; рец.: В. И. Загвязинский, Н. С. ГлуханюкПрофориентологияучебное пособиеПособие посвящено одной из актуальных проблем модернизации общеобразовательной школы - формированию профессиоведческой компетентности студентов и школьников. В работе представлена методология профориентологии - науки о введении в мир профессий и профессиональном становлении личности, а также практикум по определению школьниками профиля обучения, выбора профессионального учебного заведения и возможной профессии и карьеры. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 5366 Е. П. Ильин ; рец.: А. С. Батуев, Л. А. Головей ; ред. Е. СтрогановаПсихология индивидуальных различийучебное пособиеВ книге излагаются основные сведения по психологии индивидуальных различий, которые рассматриваются в дифференциальной психологии и дифференциальной психофизиологии (различия в свойствах темперамента и личности, обусловливающих не столько количественные, сколько качественные различия в поведении и деятельности людей). Приводятся методики изучения индивидуальных особенностей человека. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 5367 М. И. Воловикова, С. В. Тихомирова, А. М. БорисоваПсихология и праздник. Праздник в жизни человека[научно-популярная литература]В чем сила воздействия праздника на личность? Какое место принадлежит праздникам в истории человечества, в жизни каждого народа, каждого человека? На эти вопросы стараются ответить в своих исследованиях историки, этнологи, этнографы. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 5368 Р. Комер ; ред. Д. ГиппиусПатопсихология поведения. Нарушения и патологии психики[научно-популярная литература]Книга дает самую полную и точную на сегодняшний день картину состояния клинической психологии и психологии отклоняющегося поведения. Книга представляет собой объективный взгляд на весь спектр поведенческих расстройств с позиций основных психологических, биологических и социокультурных подходов. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 5369 А. В. Карпов [и др.] ; ред. А. В. КарповПсихология трудаучебникВ учебнике изложены основы психологии труда в соответствии с требованиями действующего Государственного образовательного стандарта по данной дисциплине. Подробно рассмотрены основные разделы психологии труда, ее главные направления, проблемы, задачи. Особое внимание уделено современным исследованиям в области психологии труда. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 5370 Н. И. Чуприкова ; ред. Н. КулагинаУмственное развитие. Принцип дифференциации[научно-популярная литература]В книге обосновывается подчиненность хода умственного развития универсальному общетеоретическому принципу системной дифференциации. Рассматриваются взгляды выдающихся западных и отечественных мыслителей, подробно освещаются крупные дифференционные теории умственного развития и современные исследовательские программы. Под углом зрения принципа дифференциации систематизированы многие факты детской, возрастной и общей психологии о развитии разных познавательных процессов и функций, анализируется фактология работ Ж. Пиаже. Освещается действие принципа дифференциации в развитии структур и функций мозга, обсуждается проблема индивидуальных различий дифференцированности мозговых корковых процессов в связи с эффективностью умственной деятельности. Выдвигается представление о внутренних психологических репрезентативно-когнитивных структурах как носителях умственного развития и способностей, рассматривается роль в становлении сознания человека словесно-знаковой сигнализации, основанной на расчлененности целостного чувственного опыта. Обсуждается значение принципа дифференциации для теории и практики обучения. Подробнее... |
