Электронный каталог (всего записей в базе: 40419)
-
Если в вашем критерии выбора записей содержится несколько слов (словосочетаний),
то их следует объединять символами:
- "*" если все эти слова (словосочетания) должны обязательно присутствовать в записи (например: Пушкин*Капитанская дочка);
- "," любое из этих слов (словосочетаний) может присутствовать в записи (например: математика,алгебра,геометрия).
Слова критерия со страницы "Авторы и персоналии" символами "*" и "," объединять не нужно. Но следующие за ними слова (словосочетания) нужно отделять символами (например: Абдуллаева Ш. Б. (Шекия Бунятовна),ЕГЭ*математика).
Для выбора всех записей из каталога библиотеки можно воспользоваться ссылкой "Выбрать все записи".
Замечание. Места хранения могут повторяться, в зависимости от кол-ва экземпляров книг.
Выбраны записи по критерию: 'Анар' (записей на странице: 10; всего найдено записей: 40343)
1 | 2 | 3 | 4 | 5...532 | 533 | 534 | 535 | 536 | 537 | 538 | 539 | 540 | 541...4031 | 4032 | 4033 | 4034 | 4035| Места храненияСортировка | Краткое описание Сортировка по названиюСортировка по автору |
|---|---|
| Юношеский абонемент |
Запись № 5361 М. В. Новикова ; ред. Е. Г. Коблик ; рец. М. К. КабардовПсихологическая помощь ребенку в кризисной ситуации[научно-популярная литература]В пособии представлен теоретический анализ кризисной ситуации и ее последствия, проанализированы механизмы и особенности реагирования детей на различные кризисные ситуации, представлены алгоритмы работы психолога с детьми, переживающими кризис. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 5362 М. Ю. Кондратьев ; рец. С. А. Комаров, А. К. Мамедов, Е. В. МамедоваСоциальный психолог в общеобразовательном учрежденииучебное пособиеВ пособии реализована практически первая попытка представить в достаточно целостном и системном варианте тот комплекс проблем, который встает перед школьным психологом в связи с его собственно социально-психологическими задачами. В книге представлены как теоретические, так и экспериментальные материалы, раскрывающие специфику социально-психологических вопросов, которые призван решать школьный психолог. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 5363 Е. Г. Дозорцева ; ред. Е. Г. КобликПсихологическая травма у подростков с проблемами в поведении. Диагностика и коррекция[научно-популярная литература]В практическом пособии описана специфика диагностической и коррекционной работы с подростками с девиантным поведением. Нередко нарушения развития и отклонения в поведении детей и подростков определяются не только неправильным воспитание, наследственными причинами, но становятся следствием психических травм, полученных на протяжении жизни. Работа с негативными последствиями травматического опыта поможет улучшить состояние таких подростков и повысит эффективность коррекции и реабилитации. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 5364 Т. М. Журавлева, Т. Я. Сафонова, Е. И. Цымбал ; ред. Е. Г. КобликПомощь детям - жертвам насилия[научно-популярная литература]В книге описаны основные виды и последствия жестокого обращения с детьми, освещены вопросы организации работы персонала приютов и детских домов с детьми - жертвами насилия, проанализированы особенности оказания психологической и правовой помощи таким детям. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 5365 Н. М. Титова ; ред. Д. И. ФельдштейнСоциальная психологияучебное пособиеВ пособии подробно рассмотрены вопросы истории формирования социально-психологических идей, предпосылки выделения социальной психологии в самостоятельную дисциплину, соотношения таких категорий, как общение и деятельность, общение и коммуникация, закономерности общения и взаимодействия людей. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 5366 А. Л. СвенцицкийСоциальная психологияучебникВ учебнике содержится систематическое изложение основ социальной психологии. Освещаются такие фундаментальные проблемы, как социальная психология личности, взаимовлияние личности и группы, общение и социальное познание, межличностное влияние. Обстоятельно рассмотрена также история развития социально-психологического знания, дан обзор основных методов социальной психологии. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 5367 С. Л. Рубинштейн ; сост. А. В. Брушлинский, К. А. Абульханова- Славская ; ред. Е. СтрогановаОсновы общей психологииучебникКлассический труд С. Л. Рубинштейна "Основы общей психологии" относится к числу наиболее значительных достижений отечественной психологической науки. Широта теоретических обобщений в сочетании с энциклопедическим охватом исторического и экспериментального материала, безупречная ясность методических принципов сделали "Основы..." настольной книгой для нескольких поколений психологов, педагогов, философов. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 5368 М. И. Розенова ; ред. Т. СкуратоваПсихология обучения и воспитанияучебное пособиеВ книге раскрываются проблемы педагогической психологии и деятельности учителя, рассматриваются концепции обучения и воспитания на различных возрастных этапах, содержатся прикладные психологические рекомендации. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 5369 Д. Шило, Н. Хондзинская ; ред. Т. КалининаСовременный малыш. Типы поведения. Воспитание. Баловать или нет?[научно-популярная литература]Так ли плохо ведут себя наши дет? Легко ли им дается покорение современного изменчивого мира? Наша книга - это сотни страниц "детского непослушания" на фоне вечного родительского вопроса : "За что мне все это?" Используя примеры из жизни, авторы разбирают повседневные проблемы, с которыми сталкиваются все родители. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 5370 В. Г. Крысько ; ред. Г. М. СтепаненкоСоциальная психологияучебникУчебник раскрывает основное содержание и особенности социально-психологических феноменов, показывает специфику их проявления в жизни и деятельности людей. В нем представлены традиционные разделы социальной психологии, а также этническая психология, психология религии, психология больших социальных групп, психология политики. Подробнее... |
