Электронный каталог (всего записей в базе: 40635)
-
Если в вашем критерии выбора записей содержится несколько слов (словосочетаний),
то их следует объединять символами:
- "*" если все эти слова (словосочетания) должны обязательно присутствовать в записи (например: Пушкин*Капитанская дочка);
- "," любое из этих слов (словосочетаний) может присутствовать в записи (например: математика,алгебра,геометрия).
Слова критерия со страницы "Авторы и персоналии" символами "*" и "," объединять не нужно. Но следующие за ними слова (словосочетания) нужно отделять символами (например: Абдуллаева Ш. Б. (Шекия Бунятовна),ЕГЭ*математика).
Для выбора всех записей из каталога библиотеки можно воспользоваться ссылкой "Выбрать все записи".
Замечание. Места хранения могут повторяться, в зависимости от кол-ва экземпляров книг.
Выбраны все записи электронного каталога библиотеки (Записей на странице: 10)
1 | 2 | 3 | 4 | 5...808 | 809 | 810 | 811 | 812 | 813 | 814 | 815 | 816 | 817...4060 | 4061 | 4062 | 4063 | 4064| Места храненияСортировка | Краткое описание Сортировка по названиюСортировка по автору |
|---|---|
| Взрослый абонемент |
Запись № 8121 Р. Дрейкурс, В. Золц ; пер. А. В. ТолстыхСчастье вашего ребенкаКнига для родителейКнига посвящена воспитанию детей в семье. Как отреагировать на тот или иной поступок ребенка? Как понять мотивацию поведения детей? Правильные ли методы воспитания используются в семье? Эти и многие другие вопросы часто возникают у родителей в их повседневной жизни. В настоящей книге содержится много конкретных советов, связанных с типичными воспитательными ситуациями. Подробнее... |
| Взрослый абонемент |
Запись № 8122 Н. Я. МихайленкоКак играть с ребенкомДля чего нужна игра? Надо ли учить детей играть? Какие игрушки необходимы дошкольнику для организации игр? На эти и другие вопросы отвечают авторы книги, раскрывая природу детской игры и ее роль в психическом развитии ребенка. Особое внимание уделяется использованию игры для подготовки детей к школе, развитию у них трудовых навыков и творческих способностей. Подробнее... |
| Взрослый абонемент |
Запись № 8123 О. В. Узорова, Е. НефёдоваБольшая книга игр.Чтобы справиться с предложенными в этом альбоме примерами и задачами, необходимо быстро перебрать в уме несколько вариантов решений. А для этого требуется безупречное владение устным счетом, внимание, умение концентрироваться и, конечно, творческое мышление. Задания имеют различный уровень сложности, их можно предлагать на уроках математики для организации соревнования между учениками. Подробнее... |
| Взрослый абонемент |
Запись № 8124 И. Г. Выгодская, Е. Л. Пеллингер, Л. П. УспенскаяУстранение заикания у дошкольников в игровых ситуацияхКнига для логопедаВ книге представлены разнообразные инсценировки, ролевые и дидактические игры, материалы для детских утренников и т.п., которые помогут в формировании у заикающихся детей дошкольного возраста навыков свободной естественной речи. В отдельную главу выделен разработанный авторами комплекс упражнений для мышечной и эмоциональной релаксации, создающей условия для нормализации речевой деятельности. Подробнее... |
| Взрослый абонемент |
Запись № 8125 И. А. ГрошенковИзобразительная деятельность во вспомогательной школеУчебное пособие для студентов дефектол. фак. пед. ин-товУчебное пособие содержит теоретический и практический материал по вузовскому курсу `Изобразительная деятельность с методикой преподавания`. В нем раскрывается коррекционно-развивающее значение этой дисциплины в системе учебно-воспитательной работы с учащимися, имеющими отклонения в интеллектуальном развитии. Показано влияние занятий на преодоление у детей недостатков в развитии познавательной, речевой, двигательной и эмоционально-волевой сфер, изложены принципы организации и дидактические пути повышения эффективности уроков изобразительного искусства. Подробнее... |
| Взрослый абонемент |
Запись № 8126 Л. Н. ЕфименковаКоррекция устной и письменной речи учащихся начальных классовКнига для логопедовВ книге раскрывается система работы по предупреждению и исправлению нарушений устной и письменной речи у учащихся начальных классов. Система разработана на основе многолетнего практического опыта автора.Книга предназначена логопедам, работающим на школьных логопунктах, в школах для детей с тяжелыми нарушениями речи. Она может быть полезной учителям начальных классов массовых школ и родителям. Подробнее... |
| Взрослый абонемент |
Запись № 8127 Т. Б. Филичева, Н. А. ЧевелеваЛогопедическая работа в специальном детском садуУчебное пособие для студентов пед. ин-тов по спец. № 2111 "Дефектология"В пособии рассматриваются различные виды нарушений речи у дошкольников, а также организация логопедической работы в специальных детских садах. Подробнее... |
| Взрослый абонемент |
Запись № 8128 М. Ф. ФомичеваВоспитание у детей правильного произношения: Практикум по логопедииУчеб. пособие для учащихся пед. уч-щ по спец. № 03.08. "Дошк. воспитание"В пособии даются общие сведения о нарушениях речи у детей дошкольного возраста, раскрываются содержание и методика коррекционной работы; основное внимание уделено профилактике и коррекции недостатков звукопроизношения. Подробнее... |
| Взрослый абонемент |
Запись № 8129 М. М. АйшервудПолноценная жизнь инвалидаЭта книга предназначена прежде всего людям с ограниченными возможностями. Ее автор, перенесшая в 22 года полиомелит, очень хорошо знакома с проблемами, волнующими инвалидов. Также книга будет полезна и ухаживающим за инвалидами. Подробнее... |
| Взрослый абонемент |
Запись № 8130 Н. Р. Бершадская, В. З. ХалимоваЛитературное творчество учащихся в школеКнига для учителя: Из опыта работыВ книге, адресованной учителю, московские педагоги-словесники с большим стажем практической работы делятся своим опытом по формированию литературно-творческого потенциала учащихся в неразрывной связи с обучением и нравственным воспитанием. Суть эксперимента, проводившегося на протяжении многих лет в общеобразовательных школах, заключается в том, что литературное творчество рассматривается не как самоцель, не как средство идейно-нравственного воспитания, становления гражданской зрелости и самосознания школьников. В книге широко представлены сочинения учащихся так называемых "творческих жанров" - этюды, эссе, путевые заметки, размышления по поводу, сказки, стихи, - стимулировавшие творческий, самостоятельный подход ребят к решению острых злободневных проблем. Подробнее... |
