Электронный каталог (всего записей в базе: 40635)
-
Если в вашем критерии выбора записей содержится несколько слов (словосочетаний),
то их следует объединять символами:
- "*" если все эти слова (словосочетания) должны обязательно присутствовать в записи (например: Пушкин*Капитанская дочка);
- "," любое из этих слов (словосочетаний) может присутствовать в записи (например: математика,алгебра,геометрия).
Слова критерия со страницы "Авторы и персоналии" символами "*" и "," объединять не нужно. Но следующие за ними слова (словосочетания) нужно отделять символами (например: Абдуллаева Ш. Б. (Шекия Бунятовна),ЕГЭ*математика).
Для выбора всех записей из каталога библиотеки можно воспользоваться ссылкой "Выбрать все записи".
Замечание. Места хранения могут повторяться, в зависимости от кол-ва экземпляров книг.
Выбраны все записи электронного каталога библиотеки (Записей на странице: 10)
1 | 2 | 3 | 4 | 5...549 | 550 | 551 | 552 | 553 | 554 | 555 | 556 | 557 | 558...4060 | 4061 | 4062 | 4063 | 4064| Места храненияСортировка | Краткое описание Сортировка по названиюСортировка по автору |
|---|---|
| Юношеский абонемент |
Запись № 5531 Э. А. Колидзей ; ред. Д. И. ФельдштейнЛичностно-ориентированное физическое развитие ребенкаучебное пособиеРазвитие двигательной деятельности ребенка осуществляется по стадиям его психического развития, где он овладевает пространством собственных отношений (физическим, социальным и психологическим). Построение двигательной деятельности ребенка служит содержанием построения любой продуктивной деятельности ребенка. Об этом рассказывается в настоящем учебном пособии. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 5532 Ч. Венар, Патрисия П. ; пер. с англ. Е. Будагова [и др.] ; ред. А. А. АлексеевПсихопатология развития детского и подросткового возрастаучебное пособиеВеликолепно организованный материал, доступная и ясная манера изложения сделают эту книгу незаменимым учебным пособием по основам психопатологии поведения и эмоционального развития детского и подросткового возраста. В ней представлены взгляды и новейшие достижения в области психопатологии развития основных школ и направлений психологии и психотерапии: бихевиористской, психодинамической, когнитивной и системной семейной. Эта современная, актуальная, всеохватная, практичная книга достойна занять видное место на рабочем столе каждого клинического психолога, психотерапевта, консультанта, педагога. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 5533 А. Н. Сухов [и др.] ; ред. А. Н. Сухов, А. А. ДеркачСоциальная психологияучебное пособиеВ пособии с современных позиций излагаются социально-психологическая теория и основные направления прикладной социальной психологии. Рассматриваются социально-психологические теории личности, система отношений и общения, социальная напряженность и конфликты, природа социальных влияний, дается характеристика социальных институтов и общностей, раскрываются основы социально-психологической диагностики, воздействия и консультирования. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 5534 В. Г. Крысько ; ред. Е. ЕгереваСоциальная психологияучебникВ учебнике раскрываются основное содержание и особенности социально-психологических феноменов, показывается специфика их проявления в жизни и деятельности людей. В нем представлены традиционные разделы социальной психологии, а также этническая психология, психология больших социальных групп и масс, социальная психология влияния и воздействия на людей, психология политики, психология религии. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 5535 Т. А. Григорович, Т. Д. Марцинковская ; ред. Н. И. СамодинаПедагогика и психологияучебное пособиеОтражается современное состояние психологии и педагогики, в частности, подходы и концепции, наиболее распространенные как в отечественной, так и в зарубежной науке. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 5536 И. А. Зимняя ; рец. М. Ю. Кондратьев, А. А. Реан ; ред. Э. М. Горелик, Н. Я. ЛипкинаПедагогическая психологияучебникОсвещены история, предмет, задачи, структура и методы педагогической психологии. Рассмотрены основополагающие проблемы образования, педагога и учащегося как его субъектов, учебной и педагогической деятельности, учебно-педагогического сотрудничества и общения. С использованием широкого круга отечественных и зарубежных источников представлены исторически сложившиеся современные воззрения и исследовательские позиции в области педагогической психологии, показаны творческие возможности личностно-деятельностного подхода к обучению. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 5537 В. М. Кроль ; рец. В. В. Шульговский, Е. Б. Моргунов ; ред. О. В. КирьязевПсихология и педагогикаучебное пособиеВ книге даны положения основных разделов психологии и педагогики. Особенностью учебного пособия является многоплановость изложения материала, при которой основные явления психологии и педагогики описываются с учетом их этологических, нейрофизиологических и информационных аспектов. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 5538 Р. С. НемовКн. 3; Психодиагностика; ПсихологияВведение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики; в 3-х книгахТретья книга учебника состоит из двух частей. Первая часть содержит основы психодиагностики и включает описание более 120 стандартизированных и проверенных психодиагностических методик, предназначенных для исследования детей от 2-3 до 16-17 лет, а также учителей, родителей. Во второй части имеются сведения по организации и проведению научного психологического исследования и дается описание методов математической статистики. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 5539 ред. А. А. Деркач [и др.] ; рец. Н. В. Кузьмина, Л. В. Мардахаев, В. С. АгаповПсихология и педагогикаучебное пособиеВ учебном пособии рассматриваются теоретико-методологические и прикладные вопросы психологии и педагогики. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 5540 В. А. Сластенин, В. П. Каширин ; ред. Л. И. Хлопова ; рец. Л. Б. Филонов, В. А. СитаровПсихология и педагогикаучебное пособиеУчебное пособие знакомит с современной отечественной и зарубежной психологией и педагогикой. Рассматриваются такие вопросы, как психология личности, теоретико-методологические основы педагогики, воспитание и обучение в педагогическом процессе, поддержание психического здоровья, регулирование межличностных отношений. Особое внимание уделяется педагогике и психологии профессиональной деятельности. Подробнее... |
