Электронный каталог (всего записей в базе: 40796)
-
Если в вашем критерии выбора записей содержится несколько слов (словосочетаний),
то их следует объединять символами:
- "*" если все эти слова (словосочетания) должны обязательно присутствовать в записи (например: Пушкин*Капитанская дочка);
- "," любое из этих слов (словосочетаний) может присутствовать в записи (например: математика,алгебра,геометрия).
Слова критерия со страницы "Авторы и персоналии" символами "*" и "," объединять не нужно. Но следующие за ними слова (словосочетания) нужно отделять символами (например: Абдуллаева Ш. Б. (Шекия Бунятовна),ЕГЭ*математика).
Для выбора всех записей из каталога библиотеки можно воспользоваться ссылкой "Выбрать все записи".
Замечание. Места хранения могут повторяться, в зависимости от кол-ва экземпляров книг.
Выбраны записи по критерию: '' (записей на странице: 10; всего найдено записей: 40796)
1 | 2 | 3 | 4 | 5...1479 | 1480 | 1481 | 1482 | 1483 | 1484 | 1485 | 1486 | 1487 | 1488...4076 | 4077 | 4078 | 4079 | 4080| Места храненияСортировка | Краткое описание Сортировка по названиюСортировка по автору |
|---|---|
| Юношеский абонемент, ДБ. Ст. аб. |
Запись № 14831 Г. Вейс ; ред. В. ЛюдвинскаяИстория культуры народов мираДревняя Греция. Истоки европейской цивилизацииЭтот том целиком отдан Древней Греции. В издании описаны костюмы, оружие, мебель, посуда и архитектурные сооружения народов нашей планеты начиная с IV тысячелетия до н. э. и вплоть до XIX века. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 14832 Г. Вейс ; ред. В. Е. ТатариновВсеобщая история мировой культурыэнциклопедияВ издании представлены костюм, оружие, мебель, посуда и архитектурные сооружения народов нашей планеты, начиная с IV тысячелетия до н. э. и вплоть до XIX века. Особое внимание уделено культурам и эпохам, которые оставили наиболее заметный след в истории мировой цивилизации, - Древнего Египта, Ассириии и Вавилона, Древней Греции и Рима, Византии, Индии, европейского Средневековья и т. д. Иллюстрации помогут воочию увидеть, как одевались, из чего ели и пили, где жили и чем защищали себя шумеры, скифы, галлы, кельты; духовенство, императоры и доблестные рыцари. Подробнее... |
| Юношеский абонемент, ДБ. Ст. аб. |
Запись № 14833 Г. Вейс ; ред. В. ЛюдвинскаяИстория культуры народов мираДревний Египет. Зарождение мировой цивилизацииЭтот том посвящен Древнему Египту, одному из древнейших очагов цивилизации нашей планеты. На иллюстрациях подробно воссозданы храмы и жилища, украшения и мебель, музыкальные инструменты и кухонная посуда, которые окружали египтянина в его повседневном существовании. Подробнее... |
| Взрослый абонемент |
Запись № 14834 Г. Вермуш ; [пер. с нем. В. С. Автономов [и др.]]Алмазы в мировой истории и истории об алмазах[научно-популярная литература]Гюнтер Вермуш рассказывает, как образуются алмазы в земной коре, о богатейших месторождениях, о добыче и обработке драгоценных камней. Он называет имена первооткрывателей месторождений и владельцев наиболее известных алмазов, промышленно-финансовых магнатов и мастеров-ювелиров. Каждого заинтересуют легенды и факты, связанные с наиболее ценными и знаменитыми камнями, история которых полна приключений, борьбы и преступлений. Подробнее... |
| Взрослый абонемент |
Запись № 14835 Г. Вотте ; [пер. с нем. М. К. Федоренко, ред., авт. предисл., авт. примеч. М. Б. Горнунг, ред., авт. предисл., авт. примеч. И. Н. Олейников]Давид Ливингстонжизнь исследователя АфрикиБолее тридцати лет провел выдающийся шотландский географ Давид Ливингстон среди африканцев, изучил их обычаи и языки, жил их жизнью. Познав с детства тяжелый труд и нужду, он стал страстным поборником социальной справедливости и гуманизма, противником работорговли, расизма и жестокости колонизаторов. Прибыв в Африку в качестве миссионера, Ливингстон в отличие от большинства своих собратьев вскоре понял, что приобщение местных жителей к мировой цивилизации надо начинать с материальной культуры. Поиски путей к народам внутренней Африки привели его к крупным географическим открытиям. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 14836 Г. Г. Арнасон ; пер. с англ. П. В. Мелкова ; ред. Е. В. НоринаСкульптура Гудона[научно-популярная литература]Книга известного американского искусствоведа Г. Г. Арнасона является глубоким и серьезным исследованием творчества великого французского скульптора XVIII века Жана-Антуана Гудона. Автор использовал все материалы, хранящиеся в различных музеях мира, провел тщательные анализы произведений скульптора и составил систематическое и глубокое описание его творчества. Подробнее... |
| ДБ. Ст. аб., ДБ. Ст. аб. |
Запись № 14837 Г. Г. Белых, Л. Пантелеев ; авт. предисл. С. Маршак ; худ. С. СпицынРеспублика ШкидповестьЗамечательная повесть о жизни одного из детских домов 20-х годов ХХ века - школе индивидуального социального воспитания им. Достоевского - сокращенно Шкид, - рассказанная её бывшими воспитанниками. Подробнее... |
| ДБ. Ст. аб. |
Запись № 14838 Г. Г. Белых, Л. Пантелеев ; худ. А. ШахгелдянРеспублика Шкидповесть«Республика Шкид» – добрая и веселая книга о беспокойных жителях интерната для беспризорных, об их воспитателях, о том, как хулиганы и карманные воришки превращаются в людей, поступки которых определяют понятия «честь», «совесть», «дружба». Подробнее... |
| Взрослый абонемент |
Запись № 14839 Г. Г. ГраникСекреты орфографииКнига для учащихся 5-7 кл.Авторы книги в занимательной, доступной для учащихся форме рассказывают об основных орфографических правилах русского языка. Рассказ сопровождается заданиями с ключами (ответами), играми, красочными иллюстрациями. Поэтому книга может быть использована как учебное пособие и на уроке, и во внеклассной работе. Подробнее... |
| ДБ. Ст. аб., ДБ. Ст. аб. |
Запись № 14840 Г. Г. Граник, Л. А. КонцеваяРусская литератураОт былин до Крылова : Книга для чтенияОсновное содержание книги - биографии писателей, в каждой из которых на фоне эпохи представлен думающий, чувствующий, иногда ошибающийся живой человек. Удивление перед яркой личностью помогает читателю приоткрыть дверь в мир писателя и в его творчество. Построенные по законам драматургии биографии писателей и особая авторская интонация позволяют пробудить интерес к писателю, пополнить культурный фонд самого читателя и затронуть волнующие школьников нравственные проблемы. Подробнее... |
