Электронный каталог (всего записей в базе: 39551)
-
Если в вашем критерии выбора записей содержится несколько слов (словосочетаний),
то их следует объединять символами:
- "*" если все эти слова (словосочетания) должны обязательно присутствовать в записи (например: Пушкин*Капитанская дочка);
- "," любое из этих слов (словосочетаний) может присутствовать в записи (например: математика,алгебра,геометрия).
Слова критерия со страницы "Авторы и персоналии" символами "*" и "," объединять не нужно. Но следующие за ними слова (словосочетания) нужно отделять символами (например: Абдуллаева Ш. Б. (Шекия Бунятовна),ЕГЭ*математика).
Для выбора всех записей из каталога библиотеки можно воспользоваться ссылкой "Выбрать все записи".
Замечание. Места хранения могут повторяться, в зависимости от кол-ва экземпляров книг.
Выбраны записи по критерию: 'Анар' (записей на странице: 10; всего найдено записей: 39475)
1 | 2 | 3 | 4 | 5...3569 | 3570 | 3571 | 3572 | 3573 | 3574 | 3575 | 3576 | 3577 | 3578...3944 | 3945 | 3946 | 3947 | 3948| Места храненияСортировка | Краткое описание Сортировка по названиюСортировка по автору |
|---|---|
| Юношеский абонемент |
Запись № 35731 С. П. ЗаварихинВорота в СибирьПутешествие по западносибирским городам: Верхотурью, Туринску, Тюмени и сёлам, расположенным на пути. Автор рассказывает о возникновении этих сёл и городов, их планировке и застройке, памятниках профессионального и народного, деревянного зодчества. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 35732 сост. В. Д. ЗахарченкоНад пропастью нераскрытых тайн[научно-популярная литература]Космос прочно вошел в наше сознание. Мы уже не мыслим себя, нашу планету и даже нашу жизнь в отрыве от Вселенной, вне ее, пускай еще нераскрытых законов. Космос, космические пришельцы в далеком прошлом и в настоящем, энергетические связи с Пространством уже прочно проникли в наше сознание. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 35733 О. Н. Капшук ; ред. А. СпивакИгротерапия и сказкотерапия: развиваемся играяСказки и игры помогают детям, становясь для них добрыми друзьями, которые всегда придут на помощь в непростых жизненных ситуациях. Благодаря этому сказки и игры служат великолепной подмогой и для родителей, воспитателей, педагогов и психологов в деле воспитания и обучения детей. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 35734 Е. И. Пинаев ; ред. Е. В. Черняк ; худ. А. М. ТумановГолубой омарповестиВ книге три повести. Одна из них - "Арлекин" - о событиях Великой Отечественной войны. Действие других происходит в наши дни. Благородство, мужество, умение противостоять обстоятельствам и, конечно, любовь к морю объединяют героев этой книги. Для ребят среднего и старшего школьного возраста. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 35735 М. Лэнгфорд ; пер. с англ. М. А. Загот, А. Б. Лещинский ; ред. Н. И. СмирноваФотография. Шаг за шагом[научно-популярная литература]Книга познакомит с принципами и приемами фотодела, тонкостями фотосъемки и работой со сложной фототехникой. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 35736 С. Дессен ; пер. с англ. И. МетлицкаяЗамок и ключроманНесовершеннолетняя Руби - Неблагополучный подросток, мечтающая жить одна, ни за что и ни за кого не отвечать. Но ее неустроенная жизнь изменилась, когда мать ушла из дома и Руби отправили жить к старшей сестре. Теперь у нее есть отдельная комната в новом роскошном доме, она учится в привилегированной школе и, впервые, у нее есть будущее. К тому же девушка познакомилась с добрым, отзывчивым и обаятельным соседом Нейтом. Казалось бы, все прекрасно. Но все это время Руби переживает, пытаясь понять, хочет ли она иметь большую и дружную семью, или же она предпочитает остаться одиночкой. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 35737 У. Эко ; пер. с англ., пер. с ит. С. СеребряныйРоль читателя. Исследования по семиотике текста[научно-популярная литература]До какой степени читатель участвует в сотворении книги, а ее автор - в сотворении самого читателя? Об этом рассказывает книга Умберто Эко, название которой говорит само за себя. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 35738 ред. О. И. ЛаврушинБанковская система в современной экономикеучебное пособиеКнига посвящена исследованию развития национальной банковской системы в современной экономике. В ней содержится анализ как основополагающих теоретических проблем устойчивого развития, его принципов, критериев и показателей, так и современного состояния банковского сектора. Особое внимание авторы уделили изучению состояния российской региональной банковской системы, ее конкурентной среды, развития банковских кредитов и технологий, а также механизма антикризисного регулирования. Являясь сторонниками модели устойчивого развития банковской системы, авторы сформулировали ряд рекомендаций по ее модернизации в посткризисный период, в том числе по изменению ее целевой ориентации, оптимизации структуры, развитию капитальной базы, банковской инфраструктуры и банковского законодательства. В книге определены приоритеты в реконструкции деятельности коммерческих банков, сделана попытка экономико-математического моделирования устойчивого развития. Для специалистов в области банковского дела, научных и практических работников, финансистов предприятий, аспирантов, магистрантов и студентов экономических и финансовых вузов. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 35739 Новая бюджетная классификация Российской ФедерацииПриказ Минфина России от 10 декабря 2004 года № 114н. Указания о порядке применения бюджетной классификации РФБюджетная классификация, установленная приказом Минфина от 10 декабря 2004 г. №114н. Указания по применению бюджетной классификации. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 35740 А. И. СавенковУ колыбели генияучебное пособиеКнига о том, как выявлять и развивать первые ростки детской одаренности в дошкольных учреждениях, школах, в условиях домашнего обучения. В ней последовательно рассматриваются основные вопросы практической психологии и педагогики. А также доступные для родителей, воспитателей и учителей методики развития детской одаренности. В книге-учебнике предусмотрен комплект из 10 рабочих тетрадей, где первые задачи очень просты и доступны старшему дошкольнику, но постепенно трудность заданий возрастает, что позволяет использовать их для занятий с младшими школьниками. Подробнее... |
