Электронный каталог (всего записей в базе: 40419)
-
Если в вашем критерии выбора записей содержится несколько слов (словосочетаний),
то их следует объединять символами:
- "*" если все эти слова (словосочетания) должны обязательно присутствовать в записи (например: Пушкин*Капитанская дочка);
- "," любое из этих слов (словосочетаний) может присутствовать в записи (например: математика,алгебра,геометрия).
Слова критерия со страницы "Авторы и персоналии" символами "*" и "," объединять не нужно. Но следующие за ними слова (словосочетания) нужно отделять символами (например: Абдуллаева Ш. Б. (Шекия Бунятовна),ЕГЭ*математика).
Для выбора всех записей из каталога библиотеки можно воспользоваться ссылкой "Выбрать все записи".
Замечание. Места хранения могут повторяться, в зависимости от кол-ва экземпляров книг.
Выбраны записи по критерию: 'Анар' (записей на странице: 10; всего найдено записей: 40343)
1 | 2 | 3 | 4 | 5...3353 | 3354 | 3355 | 3356 | 3357 | 3358 | 3359 | 3360 | 3361 | 3362...4031 | 4032 | 4033 | 4034 | 4035| Места храненияСортировка | Краткое описание Сортировка по названиюСортировка по автору |
|---|---|
| Юношеский абонемент |
Запись № 33571 О. В. Филимонов [и др.] ; ред. И. Л. ТруновКомментарий к Уголовно-исполнительному кодексу Российской Федерации[научно-популярная литература]Постатейный комментарий к Уголовно-исполнительному кодексу подготовлен известными учеными-юристами, адвокатами и руководителями учреждений уголовно-исполнительной системы России. Нормы Кодекса разъясняются с учетом изменений уголовно-исполнительного законодательства, норм уголовного и уголовно-процессуального права на 1 июня 2006 года, научных исследований в рассматриваемой сфере и практики реформирования пенитенциарных учреждений страны. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 33572 ред. Л. А. ПармоноваРазвивающие занятия с детьми 5-6 летметодический материалКнига представляет новую систему в работе с детьми старшего дошкольного возраста и направлена на решение базисных задач развития пятилетних детей. Ее основу составляют постепенно усложняющиеся задачи развития ребенка, их реализация на деятельностном подходе и интегративных принципах. Содержание базисного образования представлено представлено по основным направлениям развития дошкольников, при этом все компоненты взаимосвязаны между собой и позволяют реализовать системный подход к воспитанию, обучению и развитию детей. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 33573 рец. Г. В. Степанов, Ю. С. Степанов, ред. Н. Ю. Шведова [и др.] ; рец. Д. Н. ШмелевТ. 2; Синтаксис; Русская грамматикав 2-х томах"Русская грамматика" содержит описание грамматического и звукового строя современного русского литературного языка. Книга построена на материалах, извлеченных из разнообразных по жанрам письменным источников, а также на материалах разговорной литературной речи. Научное описание языковых явлений сопровождается нормативными и стилистическими характеристиками. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 33574 сост. В. И. Баранов ; ред. З. С. КолодинаОчей очарованье. Пушкинское Болдино в советской литературесборникАнтология, в которую вошло все наиболее значительное из советской Пушкинианы, связанное с болдинским периодом жизни и творчества великого поэта. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 33575 А. Н. Старков ; ред. А. Коган"Двенадцать стульев" и "Золотой теленок" Ильфа и Петровалитературная критикаМало у нас произведений, более популярных, чем "Двенадцать стульев" и "Золотой теленок". Задача, из которой исходил А. Старков при работе над этой книгой - показать, как шла работа над романами, в чем секрет их обаяния, почему и сегодня не уменьшается их популярность, помочь сегодняшнему читателю проникнуть в замысел авторов и в образную структуру "Двенадцати стульев" и "Золотого теленка". Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 33576 авт.-сост. Ю. К. Королев ; ред. В. К. ЧесноковГосударственная Третьяковская галереяальбомГосударственная Третьяковская галерея - крупнейший музей русского и советского изобразительного искусства, имеющий всемирную известность. Это один из главнейших центров русской художественной культуры, школа реалистических традиций советского искусства. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 33577 сост. Н. А. Барабанова ; авт. статьи Ю. А. Русаков ; ред. Т. С. ГейченкоКузьма Петров-Водкин. Живопись. Графика. Театрально-декорационное искусствоальбомКузьма Сергеевич Петров-Водкин - один из самых крупных и оригинальных художников первых десятилетий ХХ века. В его искусстве были стянуты в крепкий узел, казалось далекие друг от друга, художественные тенденции. Его произведения вызывали яростную полемику, страстные столкновения зачастую прямо противоположных мнений и оценок. Теперь уже ни у кого, кажется, нет сомнений в том, что в лице Петрова-Водкина русское искусство имело мастера огромного масштаба, глубоко самобытного и оригинального, художника-философа, стремившегося понять и претворить в своем искусстве человека, предмет, явление, Вселенную во всей их сложности и глубине. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 33578 М. Ю. Торопыгина ; ред. А. КазаковаВеласкесбиография отдельного лицаПроизведения великого испанского живописца эпохи барокко Веласкеса вошли в сокровищницу мирового искусства благодаря удивительной манере этого художника, в которой свобода и смелость сочетаются с лаконичностью, а глубина образов и композиционная точность - с как бы небрежной легкостью мазка. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 33579 А. В. Гулыга ; ред. Т. А. БахваловаКантбиография отдельного лицаЖизнь Канта - основоположника немецкой классической философии - почти лишена внешних событий. Однако как поучительна эта жизнь! Прежде всего как история самовоспитания - физического и духовного. Но главным образом как история человека, который учил тому, чему неукоснительно следовал сам. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 33580 Н. Ю. Савельева ; ред. Е. БузаеваНастольная книга педагога- психолога детского образовательного учрежденияучебное пособиеПособие рассчитано на педагогов- психологов дошкольного образовательного учреждения. Оно содержит все основные нормативно- правовые акты и информационно- методические письма, регулирующие деятельность психологической службы ДОУ по состоянию на 1 ноября 2004 г., базовые методики диагностического обследования ребенка, интерпретации результатов и коррекционной работы с дошкольниками, а также конкретные рекомендации по оборудованию психологического кабинета ДОУ. Подробнее... |
