Электронный каталог (всего записей в базе: 40033)
-
Если в вашем критерии выбора записей содержится несколько слов (словосочетаний),
то их следует объединять символами:
- "*" если все эти слова (словосочетания) должны обязательно присутствовать в записи (например: Пушкин*Капитанская дочка);
- "," любое из этих слов (словосочетаний) может присутствовать в записи (например: математика,алгебра,геометрия).
Слова критерия со страницы "Авторы и персоналии" символами "*" и "," объединять не нужно. Но следующие за ними слова (словосочетания) нужно отделять символами (например: Абдуллаева Ш. Б. (Шекия Бунятовна),ЕГЭ*математика).
Для выбора всех записей из каталога библиотеки можно воспользоваться ссылкой "Выбрать все записи".
Замечание. Места хранения могут повторяться, в зависимости от кол-ва экземпляров книг.
Выбраны записи по критерию: 'g' (записей на странице: 10; всего найдено записей: 40031)
1 | 2 | 3 | 4 | 5...2562 | 2563 | 2564 | 2565 | 2566 | 2567 | 2568 | 2569 | 2570 | 2571...4000 | 4001 | 4002 | 4003 | 4004| Места храненияСортировка | Краткое описание Сортировка по названиюСортировка по автору |
|---|---|
| Взрослый абонемент |
Запись № 25661 Г. Браэм ; пер. с нем. М. В. КрапивкинаПсихология цвета[научно-популярная литература]Цвета рождают настроение, пробуждают симпатии и антипатии, манипулируют нашими впечатлениями, влияют на принятие решений, определяют действия, делают больными и исцеляют. Увлекательное путешествие в очаровывающий мир "виртуальных чувств". Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 25662 К. Изард ; пер. с англ.: В. Мисник, А. Татлыбаева ; ред. В. ЛоскутовПсихология эмоций[научно-популярная литература]В книге анализируется и обобщается огромное количество новых экспериментальных данных и теоретических концепций, вошедших в научный обиход в последние десятилетия, на протяжении которых наука об эмоциях стремительно эволюционировала. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 25663 авт.-сост. Л. П. МорозоваПсихология. Занимательные материалы. Подготовительная группаСреди материалов, представленных автором, есть загадки, стихи и т.д. Особое внимание в работе уделено игровой деятельности, которая является ведущей в дошкольном возрасте и способствует психическому, эмоциональному и социальному развитию личности. Пособие предназначено, в первую очередь, психологам, также рекомендуется воспитателям детских образовательных учреждений и родителям, которые заинтересованы в интеллектуальном и эмоциональном развитии ребенка. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 25664 сост. Л. П. МорозоваПсихология. Занимательные материалы. Старшая группаДанное пособие содержит занимательные материалы по психологии для детей старшей группы детского сада. Среди материалов, представленных автором, есть загадки, стихи и т. д. Особое внимание в работе уделено игровой деятельности, которая является ведущей в дошкольном возрасте и способствует психическому, эмоциональному и социальному развитию личности. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 25665 авт.-сост. Р. А. ЖуковаПсихология. Нестандартные занятия. Старшая группаметодические рекомендацииДанное пособие содержит конспекты нестандартных занятий для детей старшей группы детского сада. Благодаря использованию предложенных игр у детей будут совершенствоваться восприятие, внимание, память, воображение, воспитываться общительность, активность, способность к творчеству, умение работать в коллективе. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 25666 Н. Смит ; ред. А. А. АлексеевПсихология. Современные системыучебное пособиеВ пособии сведено воедино все разнообразие теоретического научного наследия психологии XX - XXI веков. Блестящее компактное изложение позволило собрать в одном издании 16 современных психологических систем от старого доброго психоанализа до несколько экзотического для России социального конструкционизма. Каждая глава книги посвящена одному из 10 самых влиятельных современных направлений психологии. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 25667 Е. В. МетуссПсихолого-педагогический медико-социальный центр в школеметодические рекомендацииПодробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 25668 Ч. Венар, Патрисия П. ; пер. с англ. Е. Будагова [и др.] ; ред. А. А. АлексеевПсихопатология развития детского и подросткового возрастаучебное пособиеВеликолепно организованный материал, доступная и ясная манера изложения сделают эту книгу незаменимым учебным пособием по основам психопатологии поведения и эмоционального развития детского и подросткового возраста. В ней представлены взгляды и новейшие достижения в области психопатологии развития основных школ и направлений психологии и психотерапии: бихевиористской, психодинамической, когнитивной и системной семейной. Эта современная, актуальная, всеохватная, практичная книга достойна занять видное место на рабочем столе каждого клинического психолога, психотерапевта, консультанта, педагога. Подробнее... |
| Юношеский абонемент, Взрослый абонемент |
Запись № 25669 Ч. Венар, П. Кериг ; пер. с англ. Е. Будагова [и др.] ; ред. А. А. АлексеевПсихопатология развития детского и подросткового возрастаучебное пособиеВеликолепно организованный материал, доступная и ясная манера изложения сделают эту книгу незаменимым учебным пособием по основам психопатологии поведения и эмоционального развития детского и подросткового возраста. В ней представлены взгляды и новейшие достижения в области психопатологии развития основных школ и направлений психологии и психотерапии: бихевиористской, психодинамической, когнитивной и системной семейной. Эта современная, актуальная, всеохватная, практичная книга достойна занять видное место на рабочем столе каждого клинического психолога, психотерапевта, консультанта, педагога. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 25670 Г. Д. Горбунов ; рец. А. В. Родионов ; ред. А. А. АлексеевПсихопедагогика спорта[научно-популярная литература]Книга посвящена практическим вопросам психологии воздействия с позиций воспитательных задач педагогики спорта. В ней раскрывается содержание психологического обеспечения подготовки спортсмена по схеме: изучить - рекомендовать - обучить - помочь. Рассматриваются особенности спортивного характера и пути его совершенствования. Даются проверенные в спортивной практике варианты релаксации, внушенного отдыха, аутотренинга, транса, гипноза, вербально-музыкальной и других видов психорегуляции. Описываются многочисленные способы саморегуляции, предлагаются тесты рекомендаций, внушений и самовнушений в виде конкретных практических руководств. Подробнее... |
