Электронный каталог (всего записей в базе: 40033)
-
Если в вашем критерии выбора записей содержится несколько слов (словосочетаний),
то их следует объединять символами:
- "*" если все эти слова (словосочетания) должны обязательно присутствовать в записи (например: Пушкин*Капитанская дочка);
- "," любое из этих слов (словосочетаний) может присутствовать в записи (например: математика,алгебра,геометрия).
Слова критерия со страницы "Авторы и персоналии" символами "*" и "," объединять не нужно. Но следующие за ними слова (словосочетания) нужно отделять символами (например: Абдуллаева Ш. Б. (Шекия Бунятовна),ЕГЭ*математика).
Для выбора всех записей из каталога библиотеки можно воспользоваться ссылкой "Выбрать все записи".
Замечание. Места хранения могут повторяться, в зависимости от кол-ва экземпляров книг.
Выбраны записи по критерию: 'Анар' (записей на странице: 10; всего найдено записей: 39957)
1 | 2 | 3 | 4 | 5...2405 | 2406 | 2407 | 2408 | 2409 | 2410 | 2411 | 2412 | 2413 | 2414...3992 | 3993 | 3994 | 3995 | 3996| Места храненияСортировка | Краткое описание Сортировка по названиюСортировка по автору |
|---|---|
| Взрослый абонемент |
Запись № 24091 М. КайзНе учите меня жить!Подробнее... |
| ДБ. Мл. аб. |
Запись № 24092 М. Карем ; пер. с фр. Е. В. Баевская ; худ. Н. В. КузнецоваКоролевство цветовсказочная повестьМаленькая девочка Анни из собственного любопытства и волею случая попадает в Королевство цветов, которое живет своей обычной для цветов и удивительной для людей жизнью. С поразительной выдумкой и фантазией, основанной на прекрасном знании природы, автор описывает жизнь цветов. В этой жизни находится место и приключениям, и любви, и дружбе. Подробнее... |
| ДБ. Мл. аб. |
Запись № 24093 М. Карем ; пер. с фр. М. ЯсновКошки-мышкистихиСтихи бельгийского поэта Мориса Карема для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Подробнее... |
| ДБ. Мл. аб. |
Запись № 24094 М. Карем ; пересказ. с фр. Е. Баевская ; худож. А. ОстроменцкийСтеклянный шариксказочная повестьПовесть об удивительных сказочных событиях, которые произошли в жизни старого поэта, попавшего в Волшебную страну детства. Подробнее... |
| Взрослый абонемент |
Запись № 24095 М. Карранса ; [пер. с исп. Д. Сухих]Клан волчицыроманЕе наследство - атам и волшебная палочка… а еще заклинания, которые приходят в голову сами по себе, и дар общения с животными. Впрочем, как это поможет, если влюблена первый раз в жизни? После исчезновения матери четырнадцатилетняя Анаид неожиданно узнает, что происходит из древнего рода этрусских колдуний и только ей под силу вырвать дорогого человека из плена кровожадных ведьм-одиор. Подробнее... |
| ДБ. Ч/з |
Запись № 24096 М. Кенцер ; пер. с англ. Г. В. ЗдорныхХолод[научно-популярная литература]Книга о физических явлениях, связанных с холодом; о том, как использовался холод в быту, в промышленности, в медицине; как под действием холода постепенно менялся облик нашей планеты и как он может измениться в будущем. Подробнее... |
| ДБ. Ч/з |
Запись № 24097 М. Кенцер ; пер. с англ. Е. А. БурошкоТепло[научно-популярная литература]Книга о физике тепловых явлений, о роли тепла в природе и в технике; а в конце вы найдете описание простых опытов, которые сможете поставить сами, чтобы побольше узнать о тепле и его природе. Подробнее... |
| ДБ. Мл. аб. |
Запись № 24098 М. Кенцер ; худож. Б. Мэнчип ; пер. с англ. Е. А. БурошкоТепло[научно-популярная литература]Подробнее... |
| ДБ. Мл. аб. |
Запись № 24099 М. Кенцер ; худож. М. Уитлси ; пер. с англ. Г. В. ЗдорныхХолод[научно-популярная литература]Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 24100 М. КипнисТренируем умение влиять на людей в любом режиме общения. 59 лучших игр и упражнений для развития управления коммуникациямиКнига содержит обширный спектр техник, игр и упражнений - простых, эффективных и успешно применимых в тренингах общения с самым широким возрастным, профессиональным и социальным составом участников. Описание каждого упражнения включает в себя рекомендации по его применению, необходимые материалы, инструкции, оценку необходимого для его проведения времени и оптимального размера группы, вопросы для дискуссии с участниками или выводы, к которым они должны прийти. Подробнее... |
