Электронный каталог (всего записей в базе: 40033)
-
Если в вашем критерии выбора записей содержится несколько слов (словосочетаний),
то их следует объединять символами:
- "*" если все эти слова (словосочетания) должны обязательно присутствовать в записи (например: Пушкин*Капитанская дочка);
- "," любое из этих слов (словосочетаний) может присутствовать в записи (например: математика,алгебра,геометрия).
Слова критерия со страницы "Авторы и персоналии" символами "*" и "," объединять не нужно. Но следующие за ними слова (словосочетания) нужно отделять символами (например: Абдуллаева Ш. Б. (Шекия Бунятовна),ЕГЭ*математика).
Для выбора всех записей из каталога библиотеки можно воспользоваться ссылкой "Выбрать все записи".
Замечание. Места хранения могут повторяться, в зависимости от кол-ва экземпляров книг.
Выбраны записи по критерию: '' (записей на странице: 10; всего найдено записей: 40033)
1 | 2 | 3 | 4 | 5...2369 | 2370 | 2371 | 2372 | 2373 | 2374 | 2375 | 2376 | 2377 | 2378...4000 | 4001 | 4002 | 4003 | 4004| Места храненияСортировка | Краткое описание Сортировка по названиюСортировка по автору |
|---|---|
| ДБ. Мл. аб. |
Запись № 23731 сост. Е. Н. Катасонова ; авт. предисл. Ю. Нагибин ; авт. коммент. Н. Мавлевич ; худ. Н. ГольцЛитературные сказки зарубежных писателейсборникВажная роль сказки в росте человеческой души, конечно же, не исчерпывается прямым научением. Но сказка дает юным читателям на редкость яркий, широкий, многозначный образ мира. Подробнее... |
| ДБ. Мл. аб., ДБ. Мл. аб., ДБ. Мл. аб. |
Запись № 23732 сост. Е. Н. Катасонова ; авт. предисл. Ю. Нагибин ; авт. коммент. Н. Мавлевич ; худ. Н. ГольцЛитературные сказки зарубежных писателейсборникВажная роль сказки в росте человеческой души, конечно же, не исчерпывается прямым научением. Но сказка дает юным читателям на редкость яркий, широкий, многозначный образ мира. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 23733 авт.-сост. Е. Г. Ванслова, Ю. П. Пищулин ; рец. К. Н. Ломунов ; ред. Д. М. ЛадыгинаЛитературные места РоссииальбомАльбом рассказывает о памятных местах, связанных с биографией и творческими изысканиями корифеев русской литературы от Пушкина до Маяковского. Такое бесценное достояние невозможно показать в одном даже значительном по объему издании. В альбоме читатели найдут лишь первостепенные материалы - то, без чего невозможно представить себе духовную и интеллектуальную жизнь нашего современника. Подробнее... |
| ДБ. Ст. аб., Юношеский абонемент |
Запись № 23734 И. А. Агапова, М. А. Давыдова ; худ. И. АгаповаЛитературные игры и развлечения для детейПособие содержит более 50 игровых разработок, пригодных для использования их во время интеллектуально развивающих занятий с детьми 5-10 лет в школе, дома и в детском саду. Все приведенные в книге разработки объединяет одно - они выстроены на основе известных литературных первоисточников - фольклора, русской и зарубежной классики, поэтому хорошо памятны каждому из нас с собственного детства. Подробнее... |
| ДБ. Ст. аб. |
Запись № 23735 В. КондрашовЛитературные викториныМатериалом для сборника «Литературные викторины» послужили произведения русской классической и советской литературы, изучаемые в средней школе н рекомендуемые для внеклассного чтения. Кроме того, в книге содержатся несложные вопросы о творчестве писателей других национальностей Советского Союза, а также вопросы, касающиеся других областей искусств, тесно связанных с литературой: театра, живописи, музыки, кино. Подробнее... |
| ДБ. Мл. аб. |
Запись № 23736 Л. Ф. Климанова, В. Г. Горецкий, Л. А. Виноградская ; [худож. К. Р. Борисов]Литературное чтение. 2 классучебник : в 2 частяхУчебник-хрестоматия по литературе для 2 класса. Подробнее... |
| Взрослый абонемент |
Запись № 23737 Н. Р. Бершадская, В. З. ХалимоваЛитературное творчество учащихся в школеКнига для учителя: Из опыта работыВ книге, адресованной учителю, московские педагоги-словесники с большим стажем практической работы делятся своим опытом по формированию литературно-творческого потенциала учащихся в неразрывной связи с обучением и нравственным воспитанием. Суть эксперимента, проводившегося на протяжении многих лет в общеобразовательных школах, заключается в том, что литературное творчество рассматривается не как самоцель, не как средство идейно-нравственного воспитания, становления гражданской зрелости и самосознания школьников. В книге широко представлены сочинения учащихся так называемых "творческих жанров" - этюды, эссе, путевые заметки, размышления по поводу, сказки, стихи, - стимулировавшие творческий, самостоятельный подход ребят к решению острых злободневных проблем. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 23738 ред. П. Н. Берков, И. З. СерманЛитературное творчество М. В. Ломоносова. Исследования и материалысборникВ сборник вошли исследования и материалы, посвященные литературно-художественной деятельности родоначальника новой русской литературы. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 23739 ред. В. Р. ЩербинаЛитературное наследство. Из истории советской литературы 1920-1930-х годов. Новые материалы и исследования[научно-популярная литература]В сборник вошли материалы и исследования по истории литературы прошлого века. В него, наряду с именами виднейших писателей первого ряда (таких, как Твардовский), включены материалы писателей и менее известных и даже полузабытых (назовем Софью Федорченко). Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 23740 ред. В. Г. Базанов [и др.] ; авт. вступ. статьи В. Орлов ; авт. коммент. В. ОрловЛитературное наследство. Александр Блок. Письма к женеписьмаВ этой книге впервые публикуется один из наиболее значительных эпистолярных циклов А. А. Блока - 317 его писем к невесте, а затем жене - Любови Дмитриевне Менделеевой-Блок. Письма к жене охватывают более чем полтора десятилетия - период, соответствующий почти всему дооктябрьскому творчеству Блока. Подробнее... |
