Электронный каталог (всего записей в базе: 41755)
-
Если в вашем критерии выбора записей содержится несколько слов (словосочетаний),
то их следует объединять символами:
- "*" если все эти слова (словосочетания) должны обязательно присутствовать в записи (например: Пушкин*Капитанская дочка);
- "," любое из этих слов (словосочетаний) может присутствовать в записи (например: математика,алгебра,геометрия).
Слова критерия со страницы "Авторы и персоналии" символами "*" и "," объединять не нужно. Но следующие за ними слова (словосочетания) нужно отделять символами (например: Абдуллаева Ш. Б. (Шекия Бунятовна),ЕГЭ*математика).
Для выбора всех записей из каталога библиотеки можно воспользоваться ссылкой "Выбрать все записи".
Замечание. Места хранения могут повторяться, в зависимости от кол-ва экземпляров книг.
Выбраны записи по критерию: 'Анар' (записей на странице: 10; всего найдено записей: 41678)
1 | 2 | 3 | 4 | 5...839 | 840 | 841 | 842 | 843 | 844 | 845 | 846 | 847 | 848...4164 | 4165 | 4166 | 4167 | 4168| Места храненияСортировка | Краткое описание Сортировка по названиюСортировка по автору |
|---|---|
| Юношеский абонемент |
Запись № 8431 В. М. Дубровский, В. В. Логинов ; ред. Ю. М. МаксимоваПлетение из ивового прута[справочное издание]Книга посвящена одному из самых древних народных художественных промыслов - плетению из ивового прута. Авторы рассказывают об истории плетения, этапах его развития и сегодняшнем состоянии на примерах работы современных мастеров этого художественного промысла. Читатель найдет много практических советов и рекомендаций по плетению из ивового прута самых разнообразных высокохудожественных изделий и предметов нашего быта. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 8432 ред. А. А. Деркач [и др.] ; рец. Н. В. Кузьмина, Л. В. Мардахаев, В. С. АгаповПсихология и педагогикаучебное пособиеВ учебном пособии рассматриваются теоретико-методологические и прикладные вопросы психологии и педагогики. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 8433 М. М. Ковалевский ; ред. А. О. БороноевТ. 2; Современные социологи; Сочинения[научно-популярная литература] : в 2-х томахАвтор книги М. М. Ковалевский - выдающийся русский социолог, историк, правовед и политический деятель. Специальные работы Ковалевского по социологии посвящены главным образом, разбору социологических учений. Книга предназначена для социологов, социальных антропологов, философов, для всех тех, кто интересуется социогуманитарными проблемами и историей социальных наук в России. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 8434 Р. РолланТ. 9; Собрание сочиненийв 9 томахЦелеустремленная жизнь Роллана всецело была посвящена творчеству, а творчество для него являлось одновременно средством самовыражения и действием, борьбой. Роллан писал для тех, кто стоит во главе армии в походе, для народа. И народ помнит и чтит Ромена Роллана, писателя, который вместе со всем передовым человечеством шел, как он сам выразился, дорогой, петляющей вверх. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 8435 сост., ред. О. Н. Михайлов, Д. С. МережковскийТ. 4; Собрание сочиненийв 4 томахДмитрий Сергеевич Мережковский - известный русский поэт, писатель и философ Серебряного века, с именем которого неразрывно связано возникновение жанра историософского романа и религиозно-философского подхода в литературной критике. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 8436 [пер. с англ.: Е. Калашникова, И. Кашкина, В. Топер], Д. Олдридж ; [ред. Н. Кристальная]Т. 1; Дипломат; Избранные произведенияроман; в 2 томахДжеймс Олдридж, известный писатель и общественный деятель Англии, лауреат Международной Ленинской премии "За укрепление мира между народами", в романе "Дипломат" разоблачает реакционную империалистическую сущность внешней политики Англии в послевоенные годы. Действие романа развертывается на фоне подлинных исторических событий. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 8437 М. Лонг ; [пер. с фр. Ж. Грушанская ; ред. Е. Бронфин]За роялем с Дебюсси[научно-популярная литература]В книге "За роялем с Дебюсси", изданной в Париже в I960 г., М.Лонг рассказывает о своем творческом сотрудничестве с выдающимся французским композитором. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 8438 Артур Конан Дойл ; [читает О. Мартьянов]Приключения Шерлока ХолмсаАртур Конан Дойл - автор "Затерянного мира", "Белого отряда", "Сэра Найджела", "Приключений бригадира Жерара" и многих других популярных до сих пор произведений. Но прежде всего он - человек, подаривший миру Шерлока Холмса и доктора Ватсона. Приключения Шерлока Холмса и доктора Ватсона - не просто классика детективной литературы. Не просто книги, которыми зачитываются уже сто лет. Не просто произведения, переведенные на все существующие языки. Приключения Шерлока Холмса и доктора Ватсона - это самые знаменитые детективы на свете. Их любят. Их помнят. Их экранизировали бессчетное число раз. Они - лучшие из лучших. Даже время не властно над величайшим сыщиком всех времен и народов. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 8439 Владимир Серкин ; [читает А. Маскалин]Хохот Шамана[научно-популярная литература]«Хохот шамана» - это книга психолога, который решил отправиться «в люди». Ему тесны границы не только академической психологии, но и целого ряда новых и новейших нетрадиционных психологических практик. Предлагаемое автором видение мира - это поиск не общих путей развития. Если читатель хочет испытать себя в этом поиске, а быть может, и ощутить новые, ранее непривычные предельные переживания, пусть он услышит и почувствует «Хохот шамана». В книге приведены обработанные фрагменты дневниковых записей и бесед с человеком, живущим необычайной жизнью. Общаясь с людьми, и с другими существами, Шаман овладел многочисленными необычными практиками, позволяющими ему влиять на окружающий мир и быть членом не только человеческих сообществ. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 8440 А. А. ЛюблинскаяДетская психологияучебное пособиеПредлагаемое учебное пособие возникло на основе моей сорокалетней преподавательской работы в Ленинградском педагогическом институте имени А. И. Герцена. Каждый педагог должен знать не только особенности психического развития детей того возраста, с которым ему непосредственно предстоит работать. Необходимо представлять себе, хотя бы в общих чертах, историю развития детей в более ранние периоды и их перспективное развитие в последующих периодах детства. Воспитатель дошкольников должен знать не только особенности психического развития ребенка в первые месяцы и годы его жизни, но и особенности развития детей в школьном возрасте. Будущий учительдолжен быть также знаком с тем, какой путь развития прошли его ученики до школы. Так родилась идея о создании единой книги, в которой было бы освещено развитие ребенка в трех смежных периодах. Подробнее... |
