Электронный каталог (всего записей в базе: 40756)
-
Если в вашем критерии выбора записей содержится несколько слов (словосочетаний),
то их следует объединять символами:
- "*" если все эти слова (словосочетания) должны обязательно присутствовать в записи (например: Пушкин*Капитанская дочка);
- "," любое из этих слов (словосочетаний) может присутствовать в записи (например: математика,алгебра,геометрия).
Слова критерия со страницы "Авторы и персоналии" символами "*" и "," объединять не нужно. Но следующие за ними слова (словосочетания) нужно отделять символами (например: Абдуллаева Ш. Б. (Шекия Бунятовна),ЕГЭ*математика).
Для выбора всех записей из каталога библиотеки можно воспользоваться ссылкой "Выбрать все записи".
Замечание. Места хранения могут повторяться, в зависимости от кол-ва экземпляров книг.
Выбраны записи по критерию: '' (записей на странице: 10; всего найдено записей: 40756)
1 | 2 | 3 | 4 | 5...3674 | 3675 | 3676 | 3677 | 3678 | 3679 | 3680 | 3681 | 3682 | 3683...4072 | 4073 | 4074 | 4075 | 4076| Места храненияСортировка | Краткое описание Сортировка по названиюСортировка по автору |
|---|---|
| Юношеский абонемент |
Запись № 36781 Х. Т. Грэхем, Р. Беннетт ; пер. с англ. Е. Э. ЛалаянУправление человеческими ресурсамиучебное пособиеУчебное пособие имеет четкую четырехступенчатую структуру: последовательно рассматриваются основы управления человеческими ресурсами, факторы воздействия на поведение работников, практические аспекты управления человеческими ресурсами, а также дается сравнительный анализ особенностей и практики управления человеческими ресурсами в странах Евросоюза, в США и Японии. Подробнее... |
| Юношеский абонемент, Взрослый абонемент |
Запись № 36782 Л. В. Карташова ; ред. В. И. ВидяпинУправление человеческими ресурсамиучебникУчебник знакомит с современными подходами к управлению человеческими ресурсами. Дается характеристика стратегических аспектов принятия кадровых решений, сформулированы основные подходы к формированию кадровой политики организации, определены условия, необходимые для ее реализации. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 36783 Управление школой. Методическая работаметодические рекомендации1. Нормативная база. Данный раздел включает федеральные и примерные локальные документы, необходимые для организации методической работы руководителей ОУ (оформление приказов, протоколов; разработка документов МО, НМС, педагогических советов) на примере конкретных школ. 2. Методическое обеспечение УВП. Данный раздел включает комплексные программы по предметам, стандарты обучения, требования к качеству образования. 3. Методический кабинет. Включены материалы по направлениям: "Укола молодого учителя", "Современный урок", разработки семинаров и практикум для работы по повышению педагогической квалификации, деятельность школьных методических подразделений. 4. Образовательные технологии. В данном разделе: обобщение передового педагогического опыта, новые образовательные технологии, методики самообразования, практика управления учебно-воспитательным процессом и др. 5. Технологическая поддержка. Представлены материалы, необходимые для диагностико-аналитического сопровождения методической работы в школе: методики, формы документации, дидактического инструментария. Издание предназначено директорам школ и их заместителям для организации и систематизации методической работы в школе Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 36784 О. В. КитоваУправление эффективностью маркетинга. Методология и проектное моделированиеучебное пособиеРассматриваются методология и подходы к управлению эффективностью маркетинга предприятия на основе концепций управления эффективностью, ценностно-ориентированного управления и стоимостного маркетинга. Для менеджеров высшего звена, специалистов-практиков в области маркетинга и менеджмента, а также преподавателей и студентов экономических вузов. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 36785 В. М. ЛизинскийУправление, содержание и формы воспитания в школематерилы по содержанию, формам и организации воспитания в классеПодробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 36786 В. В. Маскин, Т. К. Меркулова, А. А. ПетренкоУправленческая деятельность завуча школы в условиях модернизации образованияметодические рекомендацииВ методическом пособии представлены основные направления деятельности заместителя директора по учебной работе (завуча) образовательного учреждения с учетом модернизационных процессов в сфере образования, в частности, требований технологизации образовательного процесса и планирования управленческой деятельности на основе метода проектов. В пособии предлагаются варианты аналитических материалов, нормативно-правовых документов проектирования методической работы в образовательном учреждении, примеры управленческих решений, аналитико-прогностической деятельности заместителя директора школы. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 36787 Т. В. ГапоненкоУправленческие решенияучебное пособиеПодробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 36788 Н. Ф. Данилова, Е. Ю. СидороваУправленческий учеткурс лекцийПодробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 36789 И. К. Адизес ; [пер. с англ. В. Кузин]Управляя изменениями[научно-популярная литература]Книга «Управляя изменениями» посвящена процессам принятия управленческих решений. Проблемы, возникающие вследствие происходящих изменений, вполне предсказуемы и разрешимы И. Адизес наглядно показывает, как эффективно разрешить ситуации, связанные с созданием работоспособной команды, столкновением интересов, поступлением конструктивных предложений, неуважением к чужому мнению, взаимным недоверием участников проводимого изменения. Автор рассматривает процессы управления и принятия решений через призму национальных особенностей в той или иной стране. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 36790 В. М. БогуславскийУпражнения по логикеПособие для средней школыНастоящее издание представляет собой оригинальный текст учебника известного советского философа, специалиста по логике Вениамина Богуславского, изданного в 1952 году. Учебное пособие содержит подробную информацию об основных законах логического мышления, объясняет, что такое понятие, слово, суждение, дедуктивные и индуктивные умозаключения, доказательство и опровержения. В качестве наглядных примеров приводятся цитаты А. Пушкина, Аристотеля, А. Герцена, И. Мичурина, К. Циолковского, К. Рылеева, М. Шолохова, М. Лермонтова, Д. Менделеева, В. Белинского, А. Суворова. Для закрепления пройденного материала предлагаются интересные упражнения и задачи. Учебник будет интересен, как школьникам старших классов, так и всем, кто хочет потренировать свои мозги и научиться стройно и безупречно мыслить. Подробнее... |
