Электронный каталог (всего записей в базе: 40846)
-
Если в вашем критерии выбора записей содержится несколько слов (словосочетаний),
то их следует объединять символами:
- "*" если все эти слова (словосочетания) должны обязательно присутствовать в записи (например: Пушкин*Капитанская дочка);
- "," любое из этих слов (словосочетаний) может присутствовать в записи (например: математика,алгебра,геометрия).
Слова критерия со страницы "Авторы и персоналии" символами "*" и "," объединять не нужно. Но следующие за ними слова (словосочетания) нужно отделять символами (например: Абдуллаева Ш. Б. (Шекия Бунятовна),ЕГЭ*математика).
Для выбора всех записей из каталога библиотеки можно воспользоваться ссылкой "Выбрать все записи".
Замечание. Места хранения могут повторяться, в зависимости от кол-ва экземпляров книг.
Выбраны записи по критерию: '' (записей на странице: 10; всего найдено записей: 40846)
1 | 2 | 3 | 4 | 5...3126 | 3127 | 3128 | 3129 | 3130 | 3131 | 3132 | 3133 | 3134 | 3135...4081 | 4082 | 4083 | 4084 | 4085| Места храненияСортировка | Краткое описание Сортировка по названиюСортировка по автору |
|---|---|
| Юношеский абонемент |
Запись № 31301 П. Мериме ; пер. с фр. Д. Григорович [и др.]Кармен и другие новеллыновеллыВыдающийся французский писатель Проспер Мериме, юрист по образованию, полиглот, знаток истории, археологии и изящных искусств, рано вошел в литературу. В динамическом жанре новеллы стиль писателя достигает наибольшей психологической глубины и выразительности. В знаменитой новелле "Кармен" писателю удалось создать один из ярчайших образов мировой литературы. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 31302 Н. Н. БербероваМыс Бурьроман, эссеГероини романа Нины Берберовой "Мыс бурь" - три сестры, девочками вывезенные из России во Францию. Вдали от Родины, без семейных традиций, без веры, они пытаются устроить свою жизнь в Париже накануне Второй мировой войны. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 31303 Л. П. Крившенко [и др.] ; ред. Л. П. КрившенкоПедагогикаучебникВ учебнике раскрыты проблемы дидактики, рассмотрены проблемы общей педагогики и управления педагогическими системами, социальной и коррекционной педагогики, теория воспитания с учетом достижений современной науки и педагогического опыта. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 31304 Л. А. Розанова ; рец. М. А. Коган, О. В. Ломан ; ред. А. А. КрундышевПоэма Н. А. Некрасова "Кому на Руси жить хорошо"КомментарийРассматривая "Комментарий" к литературному произведению как тип исследования, непременным условием которого является научное толкование текста, автор видел свою задачу не столько в объяснении значения отдельных слов, что есть в словарях, или включении отдельных справок, помещаемых в обычных примечаниях, сколько в раскрытии неповторимого лица Некрасова-художника, в установлении прочных связей его произведения с жизнью. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 31305 Б. В. СоколовБулгаковская энциклопедияэнциклопедияНастоящая энциклопедия - вторая в истории энциклопедия такого рода (после "Лермонтовской"). Написанная крупнейшим специалистом- булгаковедом, она отличается оригинальным авторским взглядом на жизнь и творчество великого писателя. Читатель найдет в энциклопедии разгадки многих тайн булгаковской биографии и произведений, узнает о прототипах полюбившихся персонажей, прочтет замысловатые шифры "Мастера и Маргариты", "Белой гвардии", "Собачьего сердца", "Бега"... Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 31306 М. И. Свидерская ; ред. И. А. ШкиричИскусство Италии XVII века. Основные направления и ведущие мастера[научно-популярная литература]Обращаясь к изобразительному искусству Италии XVII века, автор находит неординарные подходы к рассмотрению сложного художественного процесса, связанного с вступлением западноевропейской культуры в эпоху Нового времени. Обзорное изложение материала сочетается с выделением ряда ключевых проблем и крупных творческих явлений, на которых и сосредотачивается основное внимание. В поле зрения автора оказываются: поздний маньеризм и впервые возникшее собственно церковное искусство, "арте сакра", периода Контрреформации; реформа братьев Карраччи и проблема академизма; "искусство натуры", рожденное революцией Караваджо и творчеством его преемников; обнимающий все виды искусств универсальный эпохальный стиль, итальянское барокко, создавшее невиданную по широте систему художественного синтеза; "предромантическая" тенденция и "художники реальности". Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 31307 сост. Т. КочемасоваЭдуард Дробицкийбиография отдельного лицаКнига о биографии и творчестве народного художника Э. Дробицкого. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 31308 ред. С. А. ЛебедевФилософская антропологияучебное пособиеПредмет учебного пособия - духовный и жизненный мир человека. Рассмотрение проблем человека осуществлено в историческом и теоретическом аспектах. Концептуальное решение проблем дано в следующих измерениях: философском, религиозном и научном. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 31309 Рон Полборн Р. ; ред. Д. И. ФельдштейнВоля и власть. Человек во власти и вне ее[научно-популярная литература]Кажется, почти невозможно сказать что-то новое о воле и власти, которые, по сути, всегда были центральными проблемами человеческой мысли. Осознает человек или нет, но власть и стремление к власти доминируют в его поведении хотя бы потому, что власть для него и есть воля. Но добиться этой "заветной" цели способен только тот, кто обладает той волей, которая соответствует уровню желаемой власти. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 31310 Л. Н. Толстой ; ред. М. Б. Храпченко [и др.]Т. 14; Повести и рассказы. 1903-1910; Собрание сочиненийв 22 томахЗа шестьдесят лет неустанного творческого труда Толстой создал огромное литературное наследие: романы, десятки повестей, сотни рассказов, пьесы, трактат об искусстве, множество публицистических и литературно-критических статей, написал тысячи писем, томы дневников. Целая эпоха русской жизни отразилась на страницах книг Толстого. Творчество Толстого знаменует собой новый этап в развитии художественной мысли. Подробнее... |
