Электронный каталог (всего записей в базе: 40635)
-
Если в вашем критерии выбора записей содержится несколько слов (словосочетаний),
то их следует объединять символами:
- "*" если все эти слова (словосочетания) должны обязательно присутствовать в записи (например: Пушкин*Капитанская дочка);
- "," любое из этих слов (словосочетаний) может присутствовать в записи (например: математика,алгебра,геометрия).
Слова критерия со страницы "Авторы и персоналии" символами "*" и "," объединять не нужно. Но следующие за ними слова (словосочетания) нужно отделять символами (например: Абдуллаева Ш. Б. (Шекия Бунятовна),ЕГЭ*математика).
Для выбора всех записей из каталога библиотеки можно воспользоваться ссылкой "Выбрать все записи".
Замечание. Места хранения могут повторяться, в зависимости от кол-ва экземпляров книг.
Выбраны все записи электронного каталога библиотеки (Записей на странице: 10)
1 | 2 | 3 | 4 | 5...3119 | 3120 | 3121 | 3122 | 3123 | 3124 | 3125 | 3126 | 3127 | 3128...4060 | 4061 | 4062 | 4063 | 4064| Места храненияСортировка | Краткое описание Сортировка по названиюСортировка по автору |
|---|---|
| Юношеский абонемент |
Запись № 31231 ред. М. Ю. Тихомиров ; сост. О. М. ОглоблинаТрудовые спорыСборник документовВ сборнике приводятся материалы судебной и судебно-арбитражной практики разрешения споров, возникающих из трудовых правоотношений, а также образцы исковых заявлений, используемых в случаях, когда возникают подобные споры. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 31232 Л. В. Мардахаев ; рец. Г. М. Коджаспирова, Л. Я. Олиференко ; ред. И. Б. ЗорькоСоциальная педагогикаучебникРассматриваются теоретические основы социальной педагогики, которые составляют общепрофессиональную подготовку социального работника. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 31233 Л. И. Владимиров ; ред. В. К. РонинВсеобщая история книги[научно-популярная литература]Прослеживается история книжного дела с зарождения письменности до XXVII века, когда складывались многие традиции книжной культуры общества, привычные для нашего времени. Рассматриваются особенности развития книги в разных культурных ареалах цивилизованного мира: на Древнем Востоке, в античном Средиземноморье, в средневековой Западной Европе, Византии, у южных и западных славян на Руси, у народов Закавказья и Средней Азии, на арабском Востоке, в различных европейских странах XXVI-XXVII века, на других континентах. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 31234 Б. О. Костелянец ; ред. Р. Белло"Бесприданница" А. Н. Островскоголитературная критикаАвтор, касаясь в своей книге вопросов творческой и сценической истории "Бесприданницы", главное место отводит ее идейной проблематике и художественному своеобразию. Рассматривается сложная архитектоника драмы, нарастание конфликта, анализируются социальные и психологические мотивы поступков действующих лиц. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 31235 рец. В. В. Вансалов, В. А. Леняшин, В. П. СысоевТ. 2; Жизнь, искусство, время; Александр ДейнекаЛитературно-художественное наследство; в 2-х томахИздание является первой попыткой всестороннего анализа творческого и литературно-критического наследия Дейнеки. Рассмотрение искусства мастера в первой книге двухтомного издания охватывает все этапы большого творческого пути - от исканий дебютной поры до произведений последних лет жизни. Во втором томе собраны литературно-критические труды Дейнеки, а также представлен уникальный, ранее неизвестный изобразительный материал, состоящий из путевых зарисовок, натурных штудий, подготовительных эскизов и набросков. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 31236 Н. Р. Сидоров ; ред. Н. КулагинаФилософия образования. Введениеучебное пособиеКнига посвящена актуальной для современного образования теме. Фокус авторского анализа сосредоточен на том, как мы пытаемся вводить ребенка в мир, где живем; на каких основаниях мы строим наши попытки. Автор пытается рассказать читателю, какими он видит ответы на следующие вопросы: Чему учим? Как учим? Для чего учим? Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 31237 В. А. БодровПсихологический стресс: развитие и преодоление[научно-популярная литература]В книге представлены материалы экспериментально-теоретического изучения развития и преодоления психологического стресса. Приводятся основные положения учения о психологическом стрессе (понятия, история, теории и модели, методология стресса), особенности его развития (причины возникновения и показатели проявления, механизмы регуляции), характер взаимосвязи стресса и адаптации). Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 31238 С. М. Соловьев ; ред.: И. Д. Ковальченко, С. С. ДмитриевКн. XI; История России с древнейших времен; Сочиненияв 18-ти книгахВ одиннадцатую книгу Сочинения С. М. Соловьева включены двадцать первый и двадцать второй тома "Истории России с древнейших времен". Она освещает события со второй половины 1740 по 1748 г. периода царствования императрицы Елизаветы Петровны. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 31239 Р. Д. Синельников ; ред. А. Г. ЦыбулькинТ. 3; Учение о нервной системе, органах чувств и органов внутренней секреции; Атлас анатомии человекаатласКнига посвящена учению о нервной системе, органах чувств и эндокринных железах. При описании спинномозговых и черепных нервов обращается внимание на особенности их топографии и ветвлений вне и внутри органов. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 31240 Л. Н. Толстой ; ред. М. Б. Храпченко [и др.]Т. 5; Война и мир; Собрание сочиненийроман; в 22 томахЗа шестьдесят лет неустанного творческого труда Толстой создал огромное литературное наследие: романы, десятки повестей, сотни рассказов, пьесы, трактат об искусстве, множество публицистических и литературно-критических статей, написал тысячи писем, томы дневников. Целая эпоха русской жизни отразилась на страницах книг Толстого. Творчество Толстого знаменует собой новый этап в развитии художественной мысли. Подробнее... |
