Электронный каталог (всего записей в базе: 40846)
-
Если в вашем критерии выбора записей содержится несколько слов (словосочетаний),
то их следует объединять символами:
- "*" если все эти слова (словосочетания) должны обязательно присутствовать в записи (например: Пушкин*Капитанская дочка);
- "," любое из этих слов (словосочетаний) может присутствовать в записи (например: математика,алгебра,геометрия).
Слова критерия со страницы "Авторы и персоналии" символами "*" и "," объединять не нужно. Но следующие за ними слова (словосочетания) нужно отделять символами (например: Абдуллаева Ш. Б. (Шекия Бунятовна),ЕГЭ*математика).
Для выбора всех записей из каталога библиотеки можно воспользоваться ссылкой "Выбрать все записи".
Замечание. Места хранения могут повторяться, в зависимости от кол-ва экземпляров книг.
Выбраны записи по критерию: '' (записей на странице: 10; всего найдено записей: 40846)
1 | 2 | 3 | 4 | 5...3109 | 3110 | 3111 | 3112 | 3113 | 3114 | 3115 | 3116 | 3117 | 3118...4081 | 4082 | 4083 | 4084 | 4085| Места храненияСортировка | Краткое описание Сортировка по названиюСортировка по автору |
|---|---|
| Юношеский абонемент |
Запись № 31131 Л. В. Мардахаев ; рец. Г. М. Коджаспирова, Л. Я. Олиференко ; ред. И. Б. ЗорькоСоциальная педагогикаучебникРассматриваются теоретические основы социальной педагогики, которые составляют общепрофессиональную подготовку социального работника. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 31132 И. А. ЛипскийСоциальная педагогикаМетодологический анализРабота посвящена вопросам методологии социальной педагогики как области социальной практики, как становящейся научной дисциплины и как образовательного комплекса. С позиций авторской содержательно-функциональной концепции методологического анализа научного знания социальная педагогика анализируется на гносеологическом, мировоззренческом, логико-гносеологическом, научно-содержательном, технологическом и научно-методическом уровнях. Подробнее... |
| Зал делового чтения |
Запись № 31133 А. В. Мудрик ; ред. В. А. СластенинСоциальная педагогикаучебникВ учебнике воспитание рассматривается в контексте социализации: показывается влияние различных факторов на развитие детей, подростков, юношества; характеризуется государственная, региональная, муниципальная и локальная системы воспитания; раскрываются особенности и содержание семейного, религиозного и коррекционного видов воспитания; представлена методика социального воспитания в образовательных учреждениях. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 31134 Ю. В. Василькова, Т. А. ВасильковаСоциальная педагогикаКурс лекцийВ пособии рассматриваются понятие социальной педагогики как части педагогики и социальной философии, особенности работы социального педагога с детьми из семей "риска", трудными и больными, а также работы в приютах и клубах по интересам, в школе и микрорайоне, в реабилитационных центрах. Анализируется государственная политика защиты семьи и детей в России с древнейших времен. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 31135 ред. Н. А. ВолгинСоциальная политикаучебникПервый в России учебник по данной дисциплине, рассматривающий теоретико-методологические и практические вопросы сущности, содержания, формирования, реализации, информационного, кадрового и финансового обеспечения социальной политики, реформирования и развития отраслей социальной сферы (образования, здравоохранения, культуры, жилищно-коммунального хозяйства, туризма, физкультуры, спорта, санаторно-курортной индустрии и других) и социально-трудовых отношений (рынка труда, занятости, безработицы, заработной платы, социального страхования, пенсионной системы и т.д.), а также демографические и миграционные процессы, социально-экономическое положение основных социальных групп современного российского общества (дети, инвалиды, женщины, молодежь, военнослужащие и прочие). Подробнее... |
| Юношеский абонемент, Взрослый абонемент |
Запись № 31136 М. Р. БитяноваСоциальная психологияучебное пособиеПодробнее... |
| Взрослый абонемент |
Запись № 31137 В. А. Соснин, Е. А. КрасниковаСоциальная психологияУчебникВ первом разделе излагаются базовые сведения о структуре, истории социальной психологии и методах ее исследования. Второй, третий и четвертый разделы знакомят с основными положениями главных направлений социальной психологии - психологии личности, взаимодействия и психологии социальных групп. В пятом, прикладном разделе рассмотрены теоретические и прикладные аспекты психологии конфликта и социально-психологические вопросы профориентации. Учебник предназначен для учащихся средних учебных заведений, преподавателей кафедр психологии и педагогики, психологов-практиков и всех читателей, интересующихся теоретическими и прикладными аспектами психологической науки. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 31138 В. Г. Крысько ; ред. Е. ЕгереваСоциальная психологияучебникВ учебнике раскрываются основное содержание и особенности социально-психологических феноменов, показывается специфика их проявления в жизни и деятельности людей. В нем представлены традиционные разделы социальной психологии, а также этническая психология, психология больших социальных групп и масс, социальная психология влияния и воздействия на людей, психология политики, психология религии. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 31139 А. Н. Сухов [и др.] ; ред. А. Н. Сухов, А. А. ДеркачСоциальная психологияучебное пособиеВ пособии с современных позиций излагаются социально-психологическая теория и основные направления прикладной социальной психологии. Рассматриваются социально-психологические теории личности, система отношений и общения, социальная напряженность и конфликты, природа социальных влияний, дается характеристика социальных институтов и общностей, раскрываются основы социально-психологической диагностики, воздействия и консультирования. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 31140 Г. М. Андреева ; ред. Л. Н. ШиповаСоциальная психологияучебникУчебник представляет собой систематический курс социальной психологии. Излагаются фундаментальные проблемы (общение, социальная психология групп, социальная психология личности). Характеризуются предмет социальной психологии, исторические вехи ее развития, методология и методы исследования. Подробнее... |
