Электронный каталог (всего записей в базе: 40796)
-
Если в вашем критерии выбора записей содержится несколько слов (словосочетаний),
то их следует объединять символами:
- "*" если все эти слова (словосочетания) должны обязательно присутствовать в записи (например: Пушкин*Капитанская дочка);
- "," любое из этих слов (словосочетаний) может присутствовать в записи (например: математика,алгебра,геометрия).
Слова критерия со страницы "Авторы и персоналии" символами "*" и "," объединять не нужно. Но следующие за ними слова (словосочетания) нужно отделять символами (например: Абдуллаева Ш. Б. (Шекия Бунятовна),ЕГЭ*математика).
Для выбора всех записей из каталога библиотеки можно воспользоваться ссылкой "Выбрать все записи".
Замечание. Места хранения могут повторяться, в зависимости от кол-ва экземпляров книг.
Выбраны все записи электронного каталога библиотеки (Записей на странице: 10)
1 | 2 | 3 | 4 | 5...2666 | 2667 | 2668 | 2669 | 2670 | 2671 | 2672 | 2673 | 2674 | 2675...4076 | 4077 | 4078 | 4079 | 4080| Места храненияСортировка | Краткое описание Сортировка по названиюСортировка по автору |
|---|---|
| Юношеский абонемент, Взрослый абонемент |
Запись № 26701 Т. И. Гризик, Л. Е. ТимощукРазвитие речи детей 4-5 летметодическое пособие для воспитателей дошкольных образовательных учрежденийПособие входит в учебно-методический комплект к программе "Из детства - в отрочество" и содержит методические рекомендации по развитию речи детей. Подробнее... |
| Взрослый абонемент |
Запись № 26702 Т. И. Гризик, Л. Е. ТимощукРазвитие речи детей 5-6 летметодическое пособие для воспитателей дошк. образоват. учрежденийПособие входит в программно-методический комплекс к программе «Радуга». Книга содержит примерное календарное планирование и методические рекомендации, с помощью которых педагоги смогут организовать работу по реализации образовательной области «Речевое развитие» в соответствии с ФГОС дошкольного образования с детьми 5–6 лет в детском саду. Подробнее... |
| Юношеский абонемент, Взрослый абонемент |
Запись № 26703 Т. И. Гризик, Л. Е. ТимощукРазвитие речи детей 5-6 летметодическое пособие для воспитателей дошкольных образовательных учрежденийПособие входит в учебно-методический комплект к программе "Из детства - в отрочество" и содержит методические рекомендации по развитию речи детей. Подробнее... |
| Юношеский абонемент, Взрослый абонемент |
Запись № 26704 Т. И. ГризикРазвитие речи детей 6-7 летметодическое пособие для воспитателей дошкольных образовательных учрежденийПособие входит в учебно-методический комплект к программе "Из детства - в отрочество" и содержит методические рекомендации по развитию речи детей. Подробнее... |
| Взрослый абонемент |
Запись № 26705 ред. Ф. А. СохинРазвитие речи детей дошкольного возрастаПособие для воспитателя детского садаФормирование правильной речи у дошкольника является очень важным этапом развития ребёнка. Это не только помогает эффективно общаться с окружающими, но и способствует развитию мышления, памяти и внимания. В методическом пособии рассматриваются вопросы работы по основным разделам развития речи и обучения родному языку, а также раскрываются особенности формирования эффективной коммуникации у детей дошкольного возраста. В помощь педагогу приведены упражнения по формированию правильного произношения, освоению лексики и грамматики, расширению словарного запаса и построению грамотных предложений. Практические задания включают тексты для чтения (сказки, стихи, рассказы). Пособие будет полезно воспитателям, педагогам, логопедам, а также родителям дошкольников, занимающимся с детьми самостоятельно. Подробнее... |
| Взрослый абонемент |
Запись № 26706 Р. И. Виноградов, А. Н. ПономаревРазвитие самолетов мираДаны описание и анализ развития летательных аппаратов тяжелее воздуха. Рассказано о наиболее интересных конструкциях самолетов СССР, США, Франции, Великобритании и других стран мира. Рассмотрены самолеты как военного, так и гражданского назначения, аэродинамические компоновки сверхзвуковых самолетов и их конструктивные схемы. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 26707 Е. А. Лапп ; ред.: Е. А. Сухова, С. В. ПоповаРазвитие связной речи у детей 5-7 лет с нарушениями зренияПланирование и конспектыПособие представляет собой практическое руководство для занятий с детьми 5-7 лет. Оно включает полный комплекс логопедических занятий по развитию связной речи в старшей и подготовительной группах детского сада IV вида и отражает современный взгляд на проблему развития речи у детей с частичным выпадением зрительной функции. Подробнее... |
| Зал делового чтения |
Запись № 26708 А. Н. Лебедева ; ред. А. В. ЩербинаРазвитие сенсомоторики детей старшего дошкольного возрастаКоррекционно-развивающая программаПособие содержит различные упражнения и задания, направленные на развитие двигательных умений и способностей ребенка (силы, ловкости, быстроты, координации, равновесия), а также свойств психики (внимания, сообразительности, ориентировки в пространстве и времени и т. д.). Они способствуют общему оздоровлению и укреплению организма детей. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 26709 авт.-сост. С. Г. КоролеваРазвитие творческих способностей детей 5-7 летДиагностика, система занятийПредложенная в пособии система занятий по развитию творческого воображения детей 5-7 лет поможет педагогам сформировать у дошкольников способность мыслить оригинально, решать логические задачи, расширить границы детского познания и, как результат, оптимизировать процесс всестороннего развития личности ребенка. Особый интерес в пособии представляют диагностический блок, опыт по созданию условий для развития воображения детей и по работе с родителями и сотрудниками ДОУ. Подробнее... |
| ДБ. Ст. аб. |
Запись № 26710 Р. Бернс ; ред., авт. вступ. ст. В. Я. ПилиповскийРазвитие Я-концепции и воспитаниеПеревод с английскогоКнига одного из ведущих английских ученых в области психологии и педагогики посвящена формированию самосознания личности и влиянию представлений личности о себе на ее воспитание и обучение. Автор обстоятельно рассматривает процессы становления самосознания и самооценок ребенка. Важное место в книге занимают рекомендации, которые помогают педагогам и родителям учитывать в воспитании и обучении сложившиеся у детей представления о своих способностях, потребностях, интересах. Подробнее... |
