Электронный каталог (всего записей в базе: 40756)
-
Если в вашем критерии выбора записей содержится несколько слов (словосочетаний),
то их следует объединять символами:
- "*" если все эти слова (словосочетания) должны обязательно присутствовать в записи (например: Пушкин*Капитанская дочка);
- "," любое из этих слов (словосочетаний) может присутствовать в записи (например: математика,алгебра,геометрия).
Слова критерия со страницы "Авторы и персоналии" символами "*" и "," объединять не нужно. Но следующие за ними слова (словосочетания) нужно отделять символами (например: Абдуллаева Ш. Б. (Шекия Бунятовна),ЕГЭ*математика).
Для выбора всех записей из каталога библиотеки можно воспользоваться ссылкой "Выбрать все записи".
Замечание. Места хранения могут повторяться, в зависимости от кол-ва экземпляров книг.
Выбраны записи по критерию: '' (записей на странице: 10; всего найдено записей: 40756)
1 | 2 | 3 | 4 | 5...2663 | 2664 | 2665 | 2666 | 2667 | 2668 | 2669 | 2670 | 2671 | 2672...4072 | 4073 | 4074 | 4075 | 4076| Места храненияСортировка | Краткое описание Сортировка по названиюСортировка по автору |
|---|---|
| Взрослый абонемент, ДБ. Ст. аб. |
Запись № 26671 В. П. ГлушкоРазвитие ракетостроения и космонавтики в СССР[научно-популярная литература]Книга основоположника отечественного ракетного двигателестроения, одного из пионеров и творцов ракетно-космической техники, академика В. П. Глушко — краткий научно-популярный очерк истории развития ракетостроения и космонавтики в нашей стране. На основе большого исторического материала в хронологической последовательности описываются важнейшие этапы развития отечественного ракетостроения и космонавтики от зарождения первых идей в дореволюционной России до великих космических свершений наших дней. Подробнее... |
| ДБ. Мл. аб., ДБ. Мл. аб. |
Запись № 26672 [В. Г. Дмитриева]Развитие ребенка с рождения до 5 летМолодых родителей волнует множество вопросов, и один из самых главных – как сделать так, чтобы их ребенок гармонично развивался и не только не отставал, но и в чем-то опережал своих сверстников. В нашей книге рассказывается, как это сделать: как общаться с еще не родившимся малышом и даже «заочно» обучать его иностранному языку, а также считать, читать, петь и рисовать; чем можно и нужно заниматься с ребенком первого года жизни и более старшими детьми, чтобы помочь им развить физические, интеллектуальные и творческие способности; какие развивающие игрушки будут полезны для каждого возраста и как сделать их самостоятельно. Подробнее... |
| Юношеский абонемент, Взрослый абонемент |
Запись № 26673 Т. И. Гризик, Л. Е. ТимощукРазвитие речи детей 4-5 летметодическое пособие для воспитателей дошкольных образовательных учрежденийПособие входит в учебно-методический комплект к программе "Из детства - в отрочество" и содержит методические рекомендации по развитию речи детей. Подробнее... |
| Взрослый абонемент |
Запись № 26674 Т. И. Гризик, Л. Е. ТимощукРазвитие речи детей 5-6 летметодическое пособие для воспитателей дошк. образоват. учрежденийПособие входит в программно-методический комплекс к программе «Радуга». Книга содержит примерное календарное планирование и методические рекомендации, с помощью которых педагоги смогут организовать работу по реализации образовательной области «Речевое развитие» в соответствии с ФГОС дошкольного образования с детьми 5–6 лет в детском саду. Подробнее... |
| Юношеский абонемент, Взрослый абонемент |
Запись № 26675 Т. И. Гризик, Л. Е. ТимощукРазвитие речи детей 5-6 летметодическое пособие для воспитателей дошкольных образовательных учрежденийПособие входит в учебно-методический комплект к программе "Из детства - в отрочество" и содержит методические рекомендации по развитию речи детей. Подробнее... |
| Юношеский абонемент, Взрослый абонемент |
Запись № 26676 Т. И. ГризикРазвитие речи детей 6-7 летметодическое пособие для воспитателей дошкольных образовательных учрежденийПособие входит в учебно-методический комплект к программе "Из детства - в отрочество" и содержит методические рекомендации по развитию речи детей. Подробнее... |
| Взрослый абонемент |
Запись № 26677 ред. Ф. А. СохинРазвитие речи детей дошкольного возрастаПособие для воспитателя детского садаФормирование правильной речи у дошкольника является очень важным этапом развития ребёнка. Это не только помогает эффективно общаться с окружающими, но и способствует развитию мышления, памяти и внимания. В методическом пособии рассматриваются вопросы работы по основным разделам развития речи и обучения родному языку, а также раскрываются особенности формирования эффективной коммуникации у детей дошкольного возраста. В помощь педагогу приведены упражнения по формированию правильного произношения, освоению лексики и грамматики, расширению словарного запаса и построению грамотных предложений. Практические задания включают тексты для чтения (сказки, стихи, рассказы). Пособие будет полезно воспитателям, педагогам, логопедам, а также родителям дошкольников, занимающимся с детьми самостоятельно. Подробнее... |
| Взрослый абонемент |
Запись № 26678 Р. И. Виноградов, А. Н. ПономаревРазвитие самолетов мираДаны описание и анализ развития летательных аппаратов тяжелее воздуха. Рассказано о наиболее интересных конструкциях самолетов СССР, США, Франции, Великобритании и других стран мира. Рассмотрены самолеты как военного, так и гражданского назначения, аэродинамические компоновки сверхзвуковых самолетов и их конструктивные схемы. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 26679 Е. А. Лапп ; ред.: Е. А. Сухова, С. В. ПоповаРазвитие связной речи у детей 5-7 лет с нарушениями зренияПланирование и конспектыПособие представляет собой практическое руководство для занятий с детьми 5-7 лет. Оно включает полный комплекс логопедических занятий по развитию связной речи в старшей и подготовительной группах детского сада IV вида и отражает современный взгляд на проблему развития речи у детей с частичным выпадением зрительной функции. Подробнее... |
| Зал делового чтения |
Запись № 26680 А. Н. Лебедева ; ред. А. В. ЩербинаРазвитие сенсомоторики детей старшего дошкольного возрастаКоррекционно-развивающая программаПособие содержит различные упражнения и задания, направленные на развитие двигательных умений и способностей ребенка (силы, ловкости, быстроты, координации, равновесия), а также свойств психики (внимания, сообразительности, ориентировки в пространстве и времени и т. д.). Они способствуют общему оздоровлению и укреплению организма детей. Подробнее... |
