Электронный каталог (всего записей в базе: 40635)
-
Если в вашем критерии выбора записей содержится несколько слов (словосочетаний),
то их следует объединять символами:
- "*" если все эти слова (словосочетания) должны обязательно присутствовать в записи (например: Пушкин*Капитанская дочка);
- "," любое из этих слов (словосочетаний) может присутствовать в записи (например: математика,алгебра,геометрия).
Слова критерия со страницы "Авторы и персоналии" символами "*" и "," объединять не нужно. Но следующие за ними слова (словосочетания) нужно отделять символами (например: Абдуллаева Ш. Б. (Шекия Бунятовна),ЕГЭ*математика).
Для выбора всех записей из каталога библиотеки можно воспользоваться ссылкой "Выбрать все записи".
Замечание. Места хранения могут повторяться, в зависимости от кол-ва экземпляров книг.
Выбраны записи по критерию: 'Анар' (записей на странице: 10; всего найдено записей: 40559)
1 | 2 | 3 | 4 | 5...2663 | 2664 | 2665 | 2666 | 2667 | 2668 | 2669 | 2670 | 2671 | 2672...4052 | 4053 | 4054 | 4055 | 4056| Места храненияСортировка | Краткое описание Сортировка по названиюСортировка по автору |
|---|---|
| ДБ. Ст. аб. |
Запись № 26671 Н. И. Формановская ; [рец. А. Е. Войскунский]Вы сказали: "Здравствуйте!"Речевой этикет в нашем общенииКнига посвящена той области общения людей, которая связана с правилами вступления в речевой контакт. Этот уровень общения обслуживается речевым этикетом - устойчивыми выражениями в ситуациях обращения, приветствия, прощания, извинения, благодарности, поздравления, пожелания, просьбы, приглашения, сочувствия, одобрения и т. д. В книге рассказано о наиболее употребительных словах и выражениях, связанных с той или иной ситуацией, даются примеры правильного и ошибочного использования отдельных слов и устойчивых оборотов. Проблема рассматривается с социально-этической и лингвистической сторон. Подробнее... |
| Юношеский абонемент, Взрослый абонемент |
Запись № 26672 Н. И. Формановская ; ред. С. П. СтолпникВы сказали: "Здравствуйте!"Речевой этикет в нашем общенииКнига посвящена той области общения людей, которая связана с правилами вступления в речевой контакт. Этот уровень общения обслуживается речевым этикетом - устойчивыми выражениями в ситуациях обращения, приветствия, прощания, извинения, благодарности, поздравления, пожелания, просьбы, приглашения, сочувствия, одобрения и т. д. В книге рассказано о наиболее употребительных словах и выражениях, связанных с той или иной ситуацией, даются примеры правильного и ошибочного использования отдельных слов и устойчивых оборотов. Проблема рассматривается с социально-этической и лингвистической сторон. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 26673 Н. И. Фрейлах ; рец. Л. А. Лисуренко, А. Е. Черникова ; ред. А. В. ВолковицкаяМетодика математического развитияучебное пособиеВ пособии предлагается краткий курс лекций по методике математического развития дошкольников. Даются фрагменты занятий, игр, обогащающих информационный запас знаний, приводятся схемы диалогов с дошкольниками, помогающие правильно строить логические рассуждения и делать выводы. Подробнее... |
| ДБ. Ст. аб. |
Запись № 26674 Н. И. ЧесноковОсторожно: живое![научно-популярная литература]Автор рассказывает об искусственном расселении охотничьих зверей в Западной Сибири, о последствиях необдуманной перестройки фауны. Подробнее... |
| Юношеский абонемент |
Запись № 26675 Н. И. Чуприкова ; ред. Н. КулагинаУмственное развитие. Принцип дифференциации[научно-популярная литература]В книге обосновывается подчиненность хода умственного развития универсальному общетеоретическому принципу системной дифференциации. Рассматриваются взгляды выдающихся западных и отечественных мыслителей, подробно освещаются крупные дифференционные теории умственного развития и современные исследовательские программы. Под углом зрения принципа дифференциации систематизированы многие факты детской, возрастной и общей психологии о развитии разных познавательных процессов и функций, анализируется фактология работ Ж. Пиаже. Освещается действие принципа дифференциации в развитии структур и функций мозга, обсуждается проблема индивидуальных различий дифференцированности мозговых корковых процессов в связи с эффективностью умственной деятельности. Выдвигается представление о внутренних психологических репрезентативно-когнитивных структурах как носителях умственного развития и способностей, рассматривается роль в становлении сознания человека словесно-знаковой сигнализации, основанной на расчлененности целостного чувственного опыта. Обсуждается значение принципа дифференциации для теории и практики обучения. Подробнее... |
| ДБ. Мл. аб. |
Запись № 26676 Н. И. ШантыкоКогда стихи дружат с картинками[научно-популярная литература]Книга о том, как делали детские книжки детский писатель С. Маршак и детский художник В. Лебедев. Подробнее... |
| Взрослый абонемент |
Запись № 26677 Н. Иваниченко, Е. ИваниченкоСтать красивой[научно-популярная литература]Эта книга поможет стать вам красивой, причем не только не в ущерб, но на пользу своему здоровью; стать красивой, опираясь на собственные силы и без чрезмерных затрат, и остаться красивой на долгие годы. Подробнее... |
| ДБ. Ст. аб., ДБ. Ст. аб. |
Запись № 26678 Н. ИвановЗавод-воинИз дневника партийного работникаВ книге рассказывается о славных делах уралмашевцев в первые месяцы Великой Отечественной войны. Подробнее... |
| Юношеский абонемент, ДБ. Мл. аб., Взрослый абонемент |
Запись № 26679 Н. Ильичева, Е. Веряскина, Л. Сериков ; ред. Ю. А. Громова, С. Рублев, Ю. ФедановаАквариум для начинающих (и не только)Популярные аквариумные рыбки. Содержание и разведениеКнига содержит сведения об аквариумах, аквариумных рыбах, об их содержании и разведении. Подробнее... |
| ДБ. Мл. аб. |
Запись № 26680 Н. Имшенецкий ; [худож. Л. Альгина ; рец. В. В. Синев]Сквозь огонь прошедшиеРассказы о юных герояхРассказы о юных партизанах в годы Отечественной войны. Подробнее... |
